利用试听播放前的试听时间快速浏览问题和选项。如果阅读速度慢，试听时看不完题目也没关系。可以用话题转换来解释问题的重新浏览。养成写作的习惯。听一听，画一画，记录下关键词。对于不理解的个别选项。在听的过程中，如果听不懂，也不用担心。先跟着听，不要为了芝麻丢了西瓜。
话题广泛:购物、就餐、打电话、问路、看病、邀请、询问时间、谈论天气、假日活动、买票等。其内容包括新闻报道、社会生活、教育文化、风土人情、历史地理、科普知识、人物故事等。高中英语听力一般从以下几个方面测试大家对口语的理解能力。
1.欣赏主旨，总结题目内容。
这类试题在高中听力试题中占2小题左右。它要求我们对听到的内容有一个整体的把握和全面的理解，抓住说话人在说什么。任何对话或独白都是围绕一个中心展开的，有时主旨很明显，有时需要总结。提问的常见方式有:
这篇文章主要是关于什么的？
这篇文章的主题是什么？
这两个说话者在做什么？
两位说话者在谈论什么？
对话是关于什么的？
2.捕捉主要细节，确认具体事实
这类试题在高中听力试题中约占8小题。它要求我们听到并理解与话题中心相关的具体信息，准确理解具体细节，如时间、地点、人物、价格、数量、目的、原因、结果等。同时要求我们对听到的信息进行简单的处理，如数值运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系等等。理解具体信息有助于把握话题内容，理解说话人的意图，这是听力测试的重点内容。提问的常见方式有:
那个女孩怎么了？
这位女士计划什么时候到达？
那人的门牌号是多少？
汤姆一天睡几个小时？
为什么男人要感谢女人？
3.推测对话背景，确定角色关系。
这类题型在高中听力题型中占5个小题左右，要求我们推断对话双方(或说话人)的职业身份，他们之间(或与他人)的关系，对话的时间、地点或场合等。提问的常见方式有:
这个对话发生在哪里？
这个女人在哪里说话？
对话最有可能发生在哪里？
对话发生在什么时候？
你认为这个女人可能是谁？
4.理解言外之意，试图弄清楚观点的意图。
这类试题在高中听力试题中约占5小题。它要求我们从话语中识别出可能的“言外之意”，即揣摩说话人的意图、观点或态度等。提问的常见方式有:
我们能从对话/说话者中学到什么？
关于这个女人我们能知道/了解到什么？
这个男人是什么意思？
说话者想告诉我们什么？
对话的可能结果是什么？
英语听力易混词归纳为…增光添彩...
我希望你会为学校增光。
为…增光...
这件工作给你带来了荣誉。
2)谨记:记住
我希望你记住我所说的一切。
记住:考虑
不要把你心中的计划透露给别人。
开始于:从…开始...
他建议我从简单的开始。
首先:首先
首先，我们必须从各个方面考虑这个问题。
4) build up:逐步建立和增强。
他们正努力建立独立的经济。
他进行了一次远洋航行，增强了体质。
依靠:建立在，依赖于
让我们以你的想法为基础。
我们将依靠你对我们的支持。
5)白天:在白天
他们大多数人白天工作，晚上学习。
按日:(指工作报酬等。)按天计算
你是按天还是按小时付我钱？1)可以但只是...
