现在分词表示主动，过去分词表示被动；现在分词表示的动作往往在进行中，过去分词表示的动作往往已经完成。现在分词和过去分词在句子中可以做谓语、谓语、定语、补语和状语。使役动词的现在分词表示人或事物的特征；过去分词表示人或物等的情绪或状态。
过去分词作定语的用法:
单个过去分词作定语通常放在修饰语之前，而过去分词短语作定语通常出现在修饰语之后。
受惊的孩子藏在门后，屏住呼吸。受惊的孩子藏在门后，屏住呼吸。
过去分词作表语的用法；
一般来说，过去分词作为表语比较简单。很多时候，这些过去分词被直接当成一个独特的形容词。
当我回到家时，我真的筋疲力尽了。当我到家时，我筋疲力尽了。
过去分词作补语的用法；
不要骗我。我看到你被打败了。不要骗我。我看到有人打你。
她站在我面前，很失望。她看上去很失望。
过去分词短语有时可以用作非限制性定语，通常在逗号前后。
由五个以上的人参加的会议欢迎了这位伟大的英雄。他们举行了一个欢迎英雄的会议，超过5000人参加了会议。
用来修饰人的过去分词有时可以转用来修饰非人的事物。这个过去分词虽然在形式上不直接修饰人，但是它修饰的东西还是和人直接相关的。
男孩带着满意的表情抬起头。男孩带着满意的表情抬起头。
现在分词的用法(1)作为定语
现在分词单独用作定语，通常在被修饰词之前。例如:
正在睡觉的男孩是汤姆。
现在分词短语在被修饰词后做定语，意思和定语从句差不多。例如:
告诉在外面玩的孩子们不要太吵。=告诉在外面玩的孩子们不要太吵。
现在分词可以相当于非限制性定语，一般用逗号隔开。例如:
汤姆穿着漂亮的衣服，跟着我下山。穿着漂亮衣服的汤姆跟着我下了山。
现在分词有时可以和副词或名词构成复合词作定语。例如:
这是一个说英语的国家。
(二)作表语
现在分词作表语大多表示主语的特征。例如有趣的、发现的、令人困惑的、令人耳目一新的、惊人的、令人兴奋的等等。比如:故事动人。
(3)现在分词在句子中作宾语补足语。这时，现在分词和前面的宾语就有了逻辑上的“主表”关系或“主谓”关系。例如:
我们发现他的设备很有趣。(主表关系)
那时我看见玛丽正在上楼。(主谓关系)
(4)作状语。
现在分词作状语，其逻辑主语一般是句中的主语。如果不是，就要在V V-ing前加名词或代词主格，作为逻辑主语。
作为原因状语，相当于原因状语从句。例如:
因为生病，玛丽昨天没来上学。
作为时间状语，相当于时间状语从句。例如:
看到老师来了，学生们停止了说话。
如果现在分词表示的动作和谓语表示的动作同时发生，When或while常加在现在分词之前。例如:
在等飞机的时候，我和西蒙进行了一次长谈。
作为条件状语。
V-ing作条件状语时，相当于条件状语从句。例如:
努力学习，你会成为班上的第一名。
作为让步状语，相当于状语从句。例如:
这块石头差不多有200斤重，他一个人就把它搬走了。
作为结果状语。例如:
他死了，除了债务什么也没留下。
作为伴随状语或方式状语。例如:
他坐在路边乞讨。
(5)现在分词的完成式表示发生在主句谓语动词所表示的动作之前。例如:
做完作业后，他离开了教室。
(6)现在分词的被动形式
当句子的主语是动作的接受者时，用被动形式V V-ing。例如:
现在正在建造的工厂是一个大工厂。
(7)现在分词的否定形式由“not+现在分词”组成。例如:
由于没有被邀请参加聚会，她不得不呆在家里。
