高考地理复习中，要注意提高对地理知识的整体梳理能力。复习时要注意利用图表法进行章节间的知识结构，利用图表法进行突破，转移提供新材料、新情境的文本型选择题，做到游刃有余。本文从图图互变、图文互变、图形互变的角度推导出地理规律和原理。
在第一阶段的复习中，知识点分章节落实的时间比较长，侧重于单元中知识点之间的关系。在回归课本防止知识遗忘的同时，做好知识的整理和归类，将高中地理的重点和主干知识进行归类，可以得出几种类型。
(1)影响因素。例如，影响太阳辐射强度的因素、气候、等温线弯曲、海水温度和盐度、地震强度等。
(2)区位因素。如工农业的区位因素、人口分布和迁移、交通(铁路、港口等。)建筑等。
(3)措施和意义。如减少土壤侵蚀的措施、减少土壤次生盐碱化的措施、解决水资源短缺的措施等。铁路建设、西气东输、西电东送等的作用和意义。
高考地理复习技巧1.聚合思维方法
是指从不同的来源和方向探索一个正确答案的思维方法。
比如，我国气象学家竺可桢教授长期观测气温、气压、风向、湿度等气候因素，仔细观察冰的初冻、融化、物候等。，得出了中国最近五千年的气候变化规律。
2.逆向思维方法
这是一种违背常规现象，从结论中推导出原因或条件的思维方式。
例如，近年来，青藏高原上发现了喀斯特地形。如何解释这种不正常的现象？根据青藏高原目前的自然条件，不可能形成喀斯特地貌。但如果反过来，郭索隐从青藏高原的发展历史中探寻答案，问题就迎刃而解了。
3.假设思维方法
这种方法就是我们常说的科学假说。由于科学水平和技术条件的限制，人们在实践中无法确切地知道某些现象发生发展的规律，往往靠猜测做出假设。
例如，魏格纳就是这样提出“大陆漂移说”的。科学家对地中海的未来状况提出了三种假说:灭绝论、干涸论和扩张论。
4.发散思维方法
发散思维又称扩散思维，是指在遇到问题时，以解决该问题为目标，进行多方向、多角度、多层次的智力活动，寻求多重答案的思维。
植树造林的作用是什么？用发散思维可以回答森林提供木材，净化空气体，消烟滞尘，涵养水源，保持水土，美化环境等。
