护理专业培养身心健康、职业道德良好、护理理论基础扎实、护理实践能力强，能从事临床护理、预防保健等工作的高级实用型护理人才。学生主要学习人文社会科学知识、基础医学、预防保健基础理论、临床护理技能基础知识和培训，具备为服务对象实施整体护理部社区卫生服务的基本能力。毕业后可从事护理领域的临床护理、预防保健、护理管理、护理教学、护理研究等工作。
道德与法律基础、军事理论、马克思主义哲学和经济学概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论、中国近现代史、形势与政策、体育学、大学英语、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、药理学、基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇幼护理学、儿童保健、生理学、医学伦理学、心理学、诊断学。基础护理、急重症护理、内科护理、外科护理、妇科和儿科护理、心理护理、预防医学、心理护理及相关专业分化课程。
在下列情况下，文件将被退回:
(1)考生专业志愿不能满足，不服从专业调剂；
(2)考生身体条件不符合所报专业要求，不能转入其他专业；
(3)学校计划已满，但考生未被录取。
入学规则和要求
根据教育部、省教育厅有关文件精神，本着公平、公正、公开的原则，以统一高考成绩作为录取的基本依据，从高分到低分择优录取。
录取过程中，入档考生将按照专业优先的原则安排专业。不能满足其专业志愿且不服从调剂的考生将被辞退。各专业男女生比例不限。
体检要求:按照教育部、卫生部颁布的《普通高等学校招生体检指导意见》执行。此外，除卫生信息管理、公共卫生管理、药品管理、保险专业外，其他专业不招收色盲或色弱考生；考虑到卫生行业的相关准入制度，建议乙肝表面抗原阳性的考生慎重填报我校药学、护理、临床医学、口腔医学等药学专业。
培养目标1.掌握相关人文社会科学、基础医学和预防保健的基本理论知识，掌握护理的基本理论、技能和知识，掌握护理急、慢性、重症患者的护理原理、技术操作、专科护理和监护技能，能够应用护理程序对服务对象实施整体护理；
2.具备社区卫生服务、护理管理和护理教育的基本能力；
3、熟悉国家卫生工作的方针、政策和法规；了解护理的发展方向和趋势；
4.掌握医学文献检索和资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
就业方向随着我国护理专业向老龄化社会转变，未来从事老年医学的人才将会吃香，保健医师和家庭护士也将成为热门人才。中国人口的年龄结构正随着老龄化而变化，但家庭结构正在变小。随着人民生活水平的提高，人群的疾病谱发生了变化，慢性病护理需求增加。人们在重视身心健康的同时，疾病预防和自我保健意识不断增强，社区医疗面临难得的机遇。各级医疗卫生机构从事临床护理、社区护理、老年护理、预防保健和美容保健。
