内容:为深入贯彻教育部“教育信息化2.0行动计划”，扎实推进信息技术与教育的深度融合，积极探索微课在课堂教学中创新应用的有效模式和方法，促进优质教育资源共建共享。 为深入贯彻教育部教育信息化2.0行动计划，扎实推进信息技术与教育教学深度融合，积极探索微课在课堂教学中创新应用的有效模式和方法，促进优质教育资源共建共享，推进高素质教师和精品课程建设，提高师生信息素养。省教育厅印发了《省教育厅办公厅关于印发贵州省中小学“微课”活动实施方案的通知》(黔教育厅〔2018〕99号)(以下简称“活动”)。6月26日，省教育厅组织召开了贵州省中小学“微课”活动专题培训会。特邀北师大客座教授梁西庆博士、《中国信息技术教育》杂志副主编、贵州大学外国语学院副教授林深博士作为培训专家，邀请观山湖第一小学一线教师制作微课，现场分享。 培训采用视频会议系统传输和网络直播的方式进行。省教育厅设立主会场，各市(州)、县(市、区)设立分会场。全省7000余名教育信息化管理人员、教研人员、专业技术人员和部分中小学教师通过视频会议系统参加了培训，36000余人通过网络直播观看了培训全过程，并积极参与专家教师互动。 培训会上，厅党组成员、副厅长黄健作了讲话并提出要求:一是全省教育行政部门要深刻认识开展全省微课活动的目的和意义；二是全省中小学教师要高度重视，积极参与此项活动，以微课活动为抓手，推动数据支撑的教学模式和学习方式改革，实现优质教育资源共建共享，促进全省教育均衡发展。 梁西庆教授对《贵州中小学微课制作标准》和《贵州中小学微课实施方案》中的相关注意事项进行了详细解读，并通过巧妙设计问题情境和实际操作策略，引导大家思考和寻求对微课的认知。梁西庆教授和林深副教授创新了他们的训练方法。借助弹幕，他们以“走近微课，怎么想，怎么做，怎么用”为主题，在现场、在各种会场、看网络直播中与中小学老师互动。两位教授凭借扎实的理论功底、丰富的实践经验、幽默的语言解读，与大家“聊得来”。目的是让教师进一步转变观念，理清思路，积极参与“微课”的制作和应用，改变课堂单调、枯燥、低效的局面。整个培训过程中，无论是网上还是会场，气氛热烈，掌声不断。老师们纷纷留言，期待微课的发展，期待“微课”给自己的教学带来改变。 培训会上，观山湖小学的李丽娟、史瑞娜、钱丰三位老师以不同的风格展示了他们的小学语文、数学、科学“微课”作品，并与全省教师分享了自己的理念和成功经验。 最后，翠花主任对本次培训进行了总结:一是明确我省“微课”的主题是推进教与学方式改革，促进资源共建共享，促进教育均衡发展；二是“微课”活动的核心是体现信息技术与教育教学的整合，突出常态应用；第三，这种“微课”培训倡导一种观念的转变。“微课”的制作技术并不难，难的是观念的转变。 此次培训虽然只有短短的一天，但丰富的内容和新颖的形式是我省教育信息化培训的又一次大胆尝试和创新，受到了与会人员的广泛好评。即使在培训结束后，我们网络直播的点击量仍在上升。通过培训，参训教师对“微课”有了更加准确和深刻的认识，对探索“微课”资源的制作和与学科教学的有效整合充满了兴趣。我们将以“微课”为抓手，全面开启我省微课体系建设，构建信息技术指导下的高效课堂，有效引导教师利用“微课”提升自我、改变教学、服务学生。
