内容:现在五年制学校开设的很多专业都贴近经济社会发展的需要，受到社会的好评。而且五年制照顾了中等和高等志愿教育，学生和家庭的教育成本不高。因此，长春东方职业学院五年制院校越来越受到学生的关注。长春的五年制大专是吉林省的好学校。让我们一起来了解一下他们。 长春东方职业学院五年制院校概况长春东方职业学院前身是长春东方大学。现在五年制学校开设的很多专业都是紧密贴近经济社会发展需求的，深受社会欢迎。而且五年制照顾了中等和高等志愿教育，学生和家庭的教育成本不高，所以长春东方职业学院五年制院校越来越受到学生的关注。长春东方职业学院五年制院校是吉林省的好学校。让我们一起努力。 长春东方职业学院五年制院校概况长春东方职业学院的前身是长春东方大学，1992年由吉林省老教授协会举办，经原吉林省教育教学委员会批准。 吉林省老教授协会聚集了中央在长春设立的高校和科研机构的专家，以及吉林省多方面的知名教授学者。其中，一批长期站在教学、科研、医疗最前沿的老教授组成了长春东方大学的专职师资队伍。吉林省老教授协会会长担任学校校长。 2000年6月，经吉林省政府批准，教育部批准为具有颁发全国普通高等学校毕业证书和参加全国统一高考资格的普通高等学校，命名为“长春东方职业学院” 长春东方职业学院五年制专科建设教学包括微机室、显微镜室、语音室、工艺室、多媒体教室、远程教育站；有医学实训室、教学模型、仪器、电子书、多媒体课件；医学生有足够的人体标本用于解剖。 合作工程实验实习场所的仪器设备现代化程度高，医疗医院拥有2700多张床位和近80台口腔综合治疗机。 两个文凭，文凭和职业资格证书 将计算机教学与国际知名IT厂商的资质认证相结合；教学要与满足国内需求和国外就业相结合；工程教学与获得国家职业技能资格证书相结合 学生在获得毕业证书的同时，将参加IT证书、国家职业技能鉴定证书等相关资格证书的考试，合格者将获得两证。 长春东方职业学院五年制大专的师资力量老教授协会是我校强大的、取之不尽的教师后备力量。 有300多名教授和副教授。 包括部分博士生导师、资深教授和省内外各领域知名专家。 学校有很高比例的 双合格 师资率和名师授课率，76%以上的教师是教授、高级工程师、主任医师等科技领域的高级专家；一线讲师80%以上是副教授、教授。 长春东方职业学院五年制专科延伸阅读 ；学校、企业和生产 联合合作办学:十多年来，凭借学校集团的社会诚信度、广泛影响力和高智能的无形资产，按照办学资金多元化的原则，吸引、激发、凝聚全社会各类办学潜力，共同创业。 除自有数千万元的固定资产和智力较高的无形资产外，合作单位投入办学的仪器、材料、床等物资设备总价值超过1亿元，建成了 学校、企业、产业、合作教育 新制度为集团学校开创了一条新路。 严格的学生管理，温暖的情感教育:学校保持党的光荣传统，充满正气，业余党校年年开学。 思想素质可以提高综合素质，引导学生掌握专业技能，维护身心健康。 管理严格但不 重 爱而不 溺水 ；班主任上课，充分关注所有学生，与学生家长建立密切联系。 主动适应市场形势，培养国家紧缺人才:教学计划灵活机动，市场化。在提高教学质量和保证计划完整性的前提下，应及时调整教学内容和教学方法，以适应市场需求。 专业特色:眼科将前沿光学技术与医学相结合；用于医学突出牙齿嵌体和修复术；临床医学突出传统和现代诊断方法；杰出工程 它集机械制造、数控加工和模具设计于一体 人才全面短缺 这个学校为初中生开设的五年制大专专业也是非常贴近生活的。学校有特色的培养模式和宏大的办学规模，以及校内各专业与企业签订的合作协议，让学生就业前景一片光明，这些都是每年很多学生选择这所学校的一些重要原因。 这个学校真的是非常适合大家选择的学校。
