南通职业大学简介
南通职业学院，创建于1973年，位于江海交汇、人文荟萃的江苏省南通市。是经省政府和教育部批准的具有工科、文理、管理、艺术等专业的综合性全日制普通高校，是我国办学历史最长的高职院校之一。学校面向江苏、浙江、安徽、山西、河南、重庆、四川、广东等八省招生，校园总面积1000多亩，建筑面积40多万平方米。目前，各级各类教职工800余人，在校学生近18000人。学校坚持走国际化、开放化的道路，与加拿大、美国、澳大利亚、日本、韩国等国家的高校和机构建立了良好的合作关系。
二。南通职业大学荣誉
学校先后荣获全国优秀人才培养学院、省示范性高职院校建设单位、省基层党建优秀单位、省职业教育先进集体、省文明单位、省和谐校园、省平安校园、省教育收费规范化高校、省公共卫生管理合格高校等称号。学校还是中国高等职业教育研究会常务理事单位和基础课程改革委员会理事单位，江苏省高等职业教育研究会副理事长单位和人事分配制度改革委员会理事单位。
三。南通职业大学硬件设备
学校拥有100多个专业实训基地和实验室，其中高职院校国家级实训基地4个，省级实训基地4个。也是教育部和建设部联合确定的建筑行业技能型人才培养基地，江苏省高等教育人才培养模式创新实验基地。学校与多个行业和企业建立了稳固的校企合作关系，与振华港机、国核威科等大型企业签订了“订单式”培养协议。
四。南通职业大学的历史发展历程
1983年，南通职业大学成立(合署办公)。
1992年，南通市工业管理干部学院撤销，并入南通市职工大学。
1997年，南通纺织工业职工大学并入南通职业学院。
2000年，南通粮食职工学校并入南通职业大学。
2004年，南通技师学院并入南通职业大学。
2006年，南通职工大学撤销，部分并入南通职业大学。
动词 （verb的缩写）南通职业大学的规模和建筑面积
学校校园总占地面积1000多亩，建筑面积40多万平方米。现有教职工800余人，各级各类学生近18000人。学校遵循高等职业教育办学规律，办学特色鲜明，教育教学改革卓有成效。现设有机械工程、电子信息工程、化学与生物工程、建筑工程、汽车与交通工程、经济管理、艺术设计、国际合作教育、技师、继续教育、海门等11个学院。专业58个；省级品牌和专业(工地)9个。
不及物动词南通职业大学教工部
学校实施“人才强校”战略，拥有一支高素质、高水平的“双师型”教师队伍。专任教师比例为41.8%，居全省高职院校之首。具有硕士、博士学位的青年教师比例为69.38%，与普通本科院校水平相当。“双师型”教师占近九成。学校依托“名师工程”和“教授工程”，培养和聚集了一批有突出贡献的名师、专家、学科带头人和高层次人才。
七。南通职业大学招生对象和区域
学校面向江苏、浙江、安徽、山西、河南、重庆、四川、广东等八个省份招生。取得报名资格、思想政治品德考核合格、学习成绩良好的考生均可报名。考生身体健康要求按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检指导意见》执行。新生入学后需进行体检，体检结果异常者按我校相关规定执行。为了方便以后就业，考生要慎重填报因身体原因可能影响以后就业的相关专业。
学校环境 / school environment 招生简章 / Professional presentation南通职业大学招生计划
专业名称
1。各专业(专业)录取无男女比例。
2。取得报名资格，思想政治品德考核合格，学习成绩良好的考生，可以报考。考生身体健康要求按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检指导意见》执行。新生入学后需进行体检，体检结果异常者按我校相关规定执行。为了方便以后就业，考生要慎重填报因身体原因可能影响以后就业的相关专业。
南通职业大学收费标准
专业名称
1。学校每年提供一次性交通补贴2000元。
2。学校为新生设立了一项新的优秀奖学金。按照省里和文理科前3%的新生，新生可以拿到奖学金，其中一等奖10000元，二等奖5000元。
3。此外，学校有完整的资助政策，包括国家奖学金、国家励志奖学金、学校奖学金，以及裕丰奖学金、海正奖学金、万州奖学金、柯慕娜奖学金、知合兴奖学金、林森奖学金等几十种各级奖学金。奖补金额最高为10000元/年。
南通职业大学招生问答
问:办学的本质是什么？
答:南通职业学院创建于1973年，位于江海交汇、人杰地灵的江苏省南通市。是经省政府和教育部批准的工科、文理、管理、艺术类综合性全日制普通高校。是中国办学历史最长的高职院校之一。
问:学校的硬件设施怎么样？
A:校园总面积1000多亩，建筑面积40多万平方米。现有教职工800余人，各级各类学生近18000人。
问:学校的师资力量如何？
回答:学校专任教师比例为41.8%，居全省高职院校之首；具有硕士、博士学位的青年教师比例达到69.38%；“双师型”教师占近90%，全国优秀教师1名，国务院津贴教师1名，江苏省“333 高层次人才培养工程”培训生6名，省属高校“蓝色工程”中青年学科带头人5名；省级优秀教学团队3个。
