长春东方职业学院简介
吉林省老教授协会，聚集了中央在长春设立的高校和科研机构的专家，以及吉林省多方面的知名教授学者。其中，一批长期在教学、科研、医疗第一线的老教授组成长春东方大学专职教员；吉林省老教授协会会长担任学校校长。专家云集，老师授课。老教授协会是我校教师队伍中丰富的、取之不尽的后备力量。有300多名教授和副教授。包括部分博士生导师、资深教授和省内外各领域知名专家。学校“双师型”教师比例高，名师授课率高。76%以上的教师是教授、高级工程师、主任医师等高级科技专家。一线讲师80%以上是副教授、教授。
二。长春东方职业学院荣誉
学校按照国家统一招生计划招生，具有独立颁发国家高等教育毕业证的资格。是东北较早的大学，以医学为主。2012年，学校顺利通过教育部高职高专人才培养工作评估。经教育部、卫生部、国家中医药管理局、人力资源和社会保障部、吉林省人力资源和社会保障厅批准，学校设有职业技能鉴定机构，开展与各专业相关的各类职业资格技能鉴定。学生在校期间可直接获得多种职业资格证书，从而实现国家在培养高级技能人才发展规划中提出的“毕业证书+职业资格证书”=“双证”的培养模式。
三。长春东方职业学院硬件设备
学校保持党的光荣传统，正义感强，业余党校年年开。思想素质可以提高综合素质，引导学生掌握专业技能，维护身心健康。严管而不“苛”，爱而不“溺”；班主任上课，充分关注所有学生，与学生家长建立密切联系。三年大专教学一年毕业实习。有微机室、显微镜室、语音室、工艺室、多媒体教室和远程教育站。有医学实训室、教学模型、仪器、电子书、多媒体课件；医学生有足够的人体标本用于解剖。合作工程实验实习场所仪器设备现代化程度高，医疗医院拥有病床2700多张，口腔综合治疗机近80台。
四。长春东方职业学院的历史发展过程
长春东方职业学院创建于1992年。2000年经吉林省政府批准，2001年经教育部注册，面向全国统招计划招生。是一所普通大学，有独立颁发毕业证的资格。2011年通过吉林省教育厅大学生思想政治教育评估，2012年12月通过教育部人才培养工作评估。二十多年来，学院秉承服务医药产业和健康产业的宗旨，形成了以疾病预防、保健、药品生产和管理为重点的专业结构群。设有护理、视光、康复、药学、口腔医学、生物制药六个专业。以实施专科层次的高等职业技术教育为主体；国家高等教育自学考试以专科和本科教育为补充；大力开展社会培训和职业资格认证。
动词 （verb的缩写）长春东方职业学院的规模和建筑面积
学院坐落于长春镜月旅游经济开发区大学城，总面积137641平方米。医院有30个实训室和专业实验室，满足教学、科研和实习的需要。校外教学实训基地77个。为进一步深化教育教学改革，落实校企合作模式，学院先后与吉林省尚荣投资有限公司、长春群峰老年服务中心、台湾省宝岛光学公司、长春爱尔眼科等企业签订校企合作协议，为改善办学条件、学生实习和就业环境创造了有利条件。
不及物动词长春东方职业学院教工部
专任教师109余人，其中教授、副教授62人。一线教师60%以上是副教授、教授。他们理论精通，技术熟练，经验丰富，业务全面，有责任心。高素质的教师保证了教学质量，为培养合格的高素质技能型人才提供了保障。二十多年来，学院秉承服务医药产业和健康产业的宗旨，形成了以疾病预防、保健、药品生产和管理为重点的专业结构群。以实施专科层次的高等职业技术教育为主体；国家高等教育自学考试以专科和本科教育为补充；大力开展社会培训和职业资格认证。
七。长春东方职业学院招生对象及区域
1。学校招生遵循公平竞争、公平选拔、公开程序的原则；执行教育部和各省、自治区、直辖市招生委员会制定的招生政策，以及章程公布的有关规定；以考生填报的志愿和高考文化课成绩为主要录取依据，德智体美全面考核，择优录取。在录取过程中，我自觉接受各省、自治区、直辖市招生委员会、纪检监察部门、考生和社会各界的监督。
2。备案比例。对于志愿按顺序投档的批次，学校查阅考生档案的比例原则上应控制在120%以内。根据平行志愿的投档批次，调档比例原则上应控制在105%以内。各省对生源地比例有特殊规定的，按生源地比例要求执行。
3。根据考生报名志愿，第一志愿的考生优先录取。第一志愿未完成招生计划的，依次录取第二、第三志愿和平行志愿考生。
4。对于高级考生的专业安排，录取采取“专业清”的原则，即
A、对于进阶考生，根据考生的专业志愿，按照高考成绩从高分到低分排序；
B .不能满足第一志愿的考生，作为第二专业录取；仍达不到要求的，作为其第三专业录取，以此类推。当一个考生的专业志愿全部不能满足时，服从专业调剂的考生将被调剂到录取计划未满的专业。如果他不服从专业调整，就会被辞退。
C、同等条件下，专业相关科目成绩高者优先录取。志愿和分数相同的，文史类按考生语文、外语、综合文理、数学成绩从高分到低分录取；工科专业根据考生数学、外语、综合理科、语文成绩从高分到低分录取。个别专业生源计划不足的，服从专业调剂的考生按成绩随机录取到计划外专业；未能录取志愿且不服从调剂的考生将被取消学籍。
5。享受政策性加分或降分的考生按所在省(市、区)招生考试机构规定投档，专业录取时只按实际考试成绩排序。实际考试成绩相同的，优先录取政策性加分考生和有一定特长的考生。
学校环境 / school environment 招生简章 / Professional presentation长春东方职业学院招生计划
长春东方职业学院招生要求
1。学校招生遵循公平竞争、公平选拔、公开程序的原则；执行教育部和各省、自治区、直辖市招生委员会制定的招生政策，以及章程公布的有关规定；以考生填报的志愿和高考文化课成绩为主要录取依据，德智体美全面考核，择优录取。在录取过程中，我自觉接受各省、自治区、直辖市招生委员会、纪检监察部门、考生和社会各界的监督。
2。备案比例。对于志愿按顺序投档的批次，学校查阅考生档案的比例原则上应控制在120%以内。根据平行志愿的投档批次，调档比例原则上应控制在105%以内。各省对生源地比例有特殊规定的，按生源地比例要求执行。
3。根据考生报名志愿，第一志愿的考生优先录取。第一志愿未完成招生计划的，依次录取第二、第三志愿和平行志愿考生。
4。享受政策性加分或降分的考生按所在省(市、区)招生考试机构规定投档，专业录取时只按实际考试成绩排序。实际考试成绩相同的，优先录取政策性加分考生和有一定特长的考生。
长春东方职业学院收费
药品生产技术专业学费标准为每生每学年9800元;药品服务与管理专业学费标准为每生每学年9800元;
护理专业学费标准为每生每学年9800元;
助产专业学费标准为每生每学年9800元;
药学专业学费标准为每生每学年9800元;
医学检验技术专业学费标准为每生每学年9800元;
医学美容技术专业学费标准为每生每学年9800元;
口腔医学技术专业学费标准为每生每学年9800元;
眼视光技术专业学费标准为每生每学年9800元;
康复治疗技术专业学费标准为每生每学年9800元;
中医康复技术专业学费标准为每生每学年9800元;
健康管理专业学费标准为每生每学年9800元;
医学营养专业学费标准为每生每学年9800元;
中医养生保健专业学费标准为每生每学年9800元;
医疗器械维护与管理专业学费标准为每生每学年9800元;
老年服务与管理专业学费标准为每生每学年9800元;
社区康复专业学费标准为每生每学年9800元。
长春东方职业学院资助政策
国家助学贷款:
国家助学贷款是由政府主导，由金融机构向经济困难的大学生提供的信用助学贷款，帮助解决在校期间的学费和住宿费。国家助学贷款利率以中国人民银行同期公布的同档次基准利率为准，不上浮。学生在校期间国家助学贷款利息由财政支付，毕业后利息由借款人全额支付。为鼓励金融机构承办国家助学贷款的积极性，建立贷款风险分担机制，财政(高校)将对经办银行给予一定的风险补偿。
国家助学贷款是信用贷款。学生无需办理贷款担保或抵押，但需承诺按时还款并承担相关法律责任。根据学生申请地点和工作流程的不同，国家助学贷款可分为校内国家助学贷款和生源地信用助学贷款两种模式。同一学年内，全日制大学生不得重复申请校内国家助学贷款和生源地信用助学贷款，只能选择申请其中一项。全日制研究生原则上在校内申请国家助学贷款。
国家奖学金:
国家奖学金(National Scholarship)是由中央政府出资设立的奖励优秀学生的奖学金，旨在鼓励普通本科院校、高等职业学校和高等专科学校的学生努力学习，奋发向上，德、智、体、美全面发展。
1。奖励标准
每人每年8000元。
2。基本应用条件
二年级(含二年级)以上普通高校全日制学生(含高职教育和第二学士学位)符合以下条件:
①热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
②遵守宪法和法律以及学校的规章制度；
③诚实守信，道德品质良好；
④在校期间，她学习成绩优异，尤其是社会实践、创新能力和综合素质。
3。审查和分发
国家奖学金每学年评选一次，实行平等评价。各高校每学年开学时启动评估工作，当年10月31日前完成评估。每年11月30日前，高校向获奖学生一次性发放国家奖学金，颁发国家统一印制的获奖证书，并记入学生学籍档案。
长春东方职业学院招生问答
问:办学的本质是什么？
答:长春东方职业学院创建于1992年。是经吉林省人民政府批准，教育部备案的全日制普通高等学校。
问:学校硬件设施怎么样？
答:学院位于长春市镜月旅游经济开发区大学城内，总建筑面积137641平方米。医院有30个实训室和专业实验室，满足教学、科研和实习的需要。校外教学实训基地77个。为进一步深化教育教学改革，落实校企合作模式，学院先后与吉林省尚荣投资有限公司、长春群峰老年服务中心、台湾省宝岛光学公司、长春爱尔眼科等企业签订校企合作协议，为改善办学条件、学生实习和就业环境创造了有利条件。
问:学校师资力量怎么样？
答:专任教师109余人，其中教授、副教授62人。一线教师60 %以上是副教授、教授。他们理论精通，技术熟练，经验丰富，业务全面，有责任心。高素质的教师保证了教学质量，为培养合格的高素质技能型人才提供了保障。
