一、威海职业学院简介
威海职业学院是由威海市人民政府主办，山东省人民政府批准，中华人民共和国教育部备案的全日制公办普通职业学校。2009年入选国家示范性职业学院。威海职业学院的办学源头可以追溯到1958年。2000年10月，威海教育学院、威海广播电视大学、威海工业学校合并组建威海职业学院。2004年9月，威海职业学院与威海技术学院合并，实行一所学院两块牌子。
二。威海职业学院荣誉
威海职业学院先后荣获全省教育先进单位和第一批 山东省重点示范职业技术学院 、山东省高校毕业生就业工作先进集体、山东省校园文明建设优秀单位、山东省德育工作优秀单位等荣誉称号。2014年，威海职业学院组织申报市级以上科研项目36项，其中山东省教育科学规划项目1项，山东省科技发展规划科技指导项目1项，山东省高校科研发展规划项目2项，山东省艺术学重点项目2项，山东省职业教育与成人教育 十二五规划 三个策划题目。
三。威海职业学院硬件设备
威海职业学院有8个中央重点支持专业，11个省级品牌专业，12个校级专业；省级品牌专业组1个；国家级精品课程13门，国家级精品资源共享课程10门，省级精品课程64门。2015年省级教研项目《高职立体化教材建设研究与实践》获国家教学成果二等奖。中央重点支持的专业:餐饮管理与服务、应用电子技术、机械设计与制造、电气自动化技术、数控技术、应用韩语、商务英语、商务日语。
省级品牌专业:汽车检测与维修技术、机电一体化技术、机械设计与制造、电气自动化技术、数控技术、市场营销、餐饮管理与服务、应用电子技术、软件技术、服装设计、应用韩语。
国家级精品课程:表面贴装工艺设计与管理、汽车柴油机电控系统维修、机械制图与测绘、汽车维修空调制系统、汽车底盘系统维修、韩式视听、平面矢量图像设计与制作、工业网络的配置构建与运营、制造成本会计实务、立体裁剪、综合韩式、制酒、餐厅服务与管理。
全国优秀资源共享课程:餐厅服务与管理、机械制图与测绘、综合韩语、汽车空控制系统维修、汽车柴油机电控系统维修、立体裁剪、工业网络配置构建与操作、制造成本会计实务、韩语视听说、平面矢量图像设计与制作。
四。威海职业学院的历史发展过程
威海广播电视大学
1982年10月，山东广播电视大学威海辅导站成立。
1985年，山东广播电视大学威海辅导站更名为山东广播电视大学威海分校。
1988年，山东广播电视大学威海分校改制为威海广播电视大学。
威海教育学院
1988年6月，威海教育学院(筹)成立。
1993年4月，威海教育学院(筹)成功组建威海教育学院。
1998年8月，威海广播电视大学与威海教育学院合并。
合并建学校
2000年10月，威海教育学院、威海广播电视大学、威海职业中专合并，升格为威海职业学院。2004年5月，威海职业技术学院并入威海职业学院。
2005年被评为山东省首批骨干示范性职业技术学院。
2006年被确定为第一批28 国家示范性高职院校 项目建设单位。
2009年通过省、国家验收，成为首批 国家示范性高职院校 。
五、威海职业学院的规模和建筑面积
威海职业学院占地3000亩，建筑面积40.7万平方米，固定资产8.88亿元；有10个系，66个高职学院和3 3+2 ；专业分段培养；高职高专全日制在校生14606人，教职工968人，其中专任教师628人。建一所学院 特色鲜明，国内一流 高职院校以服务为目标，以就业为导向，积极推进人才培养模式改革，不断加强内涵建设，努力提高人才培养质量，增强服务业的产业发展能力，为经济社会发展培养大批高素质的技术技能人才。
六。威海职业学院教职工
威海职业学院共有教职工968人，其中专任教师628人，校内兼职教师95人，校外兼职教师204人，校外兼职教师10人。专任教师中，获得高级职称的有189人，其中博士8人，占1.3%，硕士156人，占24.84%；国家级教学名师1名，省级教学名师5名，国家级教学团队2个，省级教学团队4个。
国家级教学老师:王亚生
省级教学教师:徐崇秀、赵金强、、王祖利、齐。
七。威海职业学院招生对象及区域
1。根据教育部有关文件和各省(区、市)教育考试院的要求，本着公平、公正、公开的原则，在德智体美综合评价的基础上择优录取。
2。实行远程网上录取。入学实践 学校责任，省招生办和学校纪检监察 方法，根据公布的招生计划，按照志愿优先的原则，先录取第一志愿考生；如果第一志愿不满意，则录取其他志愿考生。
3。志愿投档的同一批次专业考生，按其专业志愿从高分到低分择优录取，直至我院招生名额满为止。如果上线第一志愿考生不够，则按高分到低分的顺序录取第二志愿考生，仍达不到要求的按其第三志愿录取，以此类推。不服从专业调剂的考生将被辞退。
4。美术专业录取原则。需要参加山东省美术专业统考，取得美术专业统考合格证书。我校招收的美术专业全部使用我省美术专业统考成绩。执行与文化成果、专业成果相关的备案办法。根据考生的专业志愿，我院按照专业成绩从高分到低分录取学生。
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