福建华南女子职业学院百科

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“藤山之脊，岷江之湄。开办一所大学，建立魏坤。一个杰出的人，成卫是一名女教师。我在华南，我爱上你了……”在福州这座文化底蕴深厚的城市，拥有百年历史的华南女子职业学院犹如一颗璀璨的明珠。
百年传承硕果累累
华南女子学院的历史可以追溯到106年前。1908年，美国人吕底亚·特林布怀着“妇女也有受教育的权利”的坚定信念，来到福州创办了一所女子大学。1917年，华南女子文理学院开始创办四年制本科专业，1922年被纽约州立大学董事会授予临时承认证书。1930年，王士敬博士成为华南女子学院的第一任中国校长，他管理学校长达23年。抗战时期，华南的女儿们以实际行动投身于社会工作。宋美龄女士评论说，“华南的女儿们都很出名。”1951年4月，院系调整合并，私立华南女子文理学院和福建基督教大学正式并入福州大学，即现在的福建师范大学。
1984年，年届84岁的华南女子大学优秀毕业生、师从维生素ABC的发现者麦卡伦教授的余宝生博士，决心为祖国的女子教育事业再作贡献——创办中国第一所私立女子职业学院。时任福建省委书记的湘南同志果断提出复建华南的申请，并给予资金支持，始终关心学院的发展。在她的努力和各级党政领导的关心支持下，华南女子职业学院于1984年11月经福建省人民政府批准，于1985年9月招收了第一批新生。从第一栋教学楼建成到第一批新生入学，不到一年时间。在接下来的20年里，在烟台山小小的校园里，华南女子学院为社会培养了一批又一批优秀的女性人才。
2005年，在省政府的大力支持下，学院在大学城获得了168亩划拨土地，解决了一直制约学院发展的占地面积不足的瓶颈问题，学院成为唯一一所进驻大学城的民办高校。新校区总建筑面积74840平方米，预计总投资1.32亿元。建设始于2007年3月。16栋单体建筑、风雨操场、田径场建设全部完成。新校区的建设是学校发展史上的一个里程碑。学院领导班子高度重视，全院上下充分发挥作用，抢抓机遇，攻坚克难，全面推进项目建设。2009年9月，全校顺利搬迁。
目前学院有两个校区，占地234亩，总建筑面积8万平方米，教学设备总值1000多万元。学院职业技能鉴定站有31名考评员，可开展校内外12个工种的职业技能鉴定。学院现有专任教师137人，其中具有副高级以上职称的专任教师22人，双师型教师50人，硕士以上学历教师109人。学院下设生命科学、外语与外贸、现代管理、服装艺术、建筑工程五个系。有学前教育、食品营养与检测、家政服务、应用英语、国际经济与贸易、商务英语、商务经纪与代理、公共事务管理、涉外旅游、酒店管理、会展策划与管理、老年服务与管理、服装设计、鞋类设计与工艺、艺术设计、多媒体设计与制作等等。目前有3800名学生。
建院以来，、贾庆林、贺国强、李岚清、雷洁琼、彭佩云等国家领导人先后来院指导工作。省领导对学院关怀备至。2004年9月，省委、省政府授予学院董事会“兴学育人造福八个福建”的奖励牌匾。2008年11月，学院以良好的成绩通过了教育部高等职业院校人才培养工作水平评估。学院先后荣获全国民办高校先进单位、全国先进民间组织、中国民办教育创新发展贡献奖、全国红旗团支部、第十二届福建省文明学校、福建省先进基层党组织、福建省职业教育先进单位、福建省高校安全稳定先进集体等荣誉称号。学院院长陈仲英、学校教学督导员马秀发被评为“福建省优秀人民教师”、“福州市首届优秀人才”。贝茨外教获全国友谊奖，四位外教获福建友谊奖。2011年，学院被福建省人民政府、福建省教育厅列为非营利性民办高校教育改革试点单位。
二、特色鲜明的“一体两翼”
在相对艰苦的环境中，南华人始终把培养具有职业生存和可持续发展能力的高素质应用型人才作为学院义不容辞的责任和义务。
该学院是一所高等职业学校。为了在严峻的招生形势下生存，强化了“一体两翼”的办学模式:即全日制文凭教育为“体”，继续教育、终身教育和各种短期培训项目为“两翼”。
全日制学历教育是学院生存和发展的基础。以第二次人才培养水平评估为抓手，以教育部高等职业院校人才培养水平评估方案和福建省教育厅福建省高等职业院校人才培养水平评估实施方案为依据，优化人才培养方案，深化课程体系和内容改革，科学设置专业基础课程， 重点建设体现学院定位和特色的课程，加强优势特色专业建设，做强做大特色专业。
继续教育、终身教育和各种短期培训项目是学院发展的“两翼”。我们的短期培训项目一直是学术教育的有益补充。学院承担了3个商贸部援外项目，为亚非拉发展中国家提供服装技术培训。学院服装专业长期为省内服装企业提供服装技术升级支持。2010年以来，学院承担了“家政服务工程”项目，已完成福州市1000余名家政服务人员的培训。2007年起，学院学前教育专业成立了育婴师实训站，为社会人员提供初、中、高级育婴师培训，出版了职业培训教材《护士国家职业技能鉴定指导》。营养学也是长期面向社会的公共营养师培训。今后，学院将继续整合开发现有资源，推进和完善各级各类继续教育和各种形式的培训，拓展成人教育和非学历教育，加强职业技能鉴定。扩大规模，提高质量，增加经济效益和社会效益，为构建终身教育体系和学习型社会做出应有的贡献。
三。人才培养与模式创新
学院在人才培养模式上也进行了创新尝试。在2014年春季福州家庭服务对接会上，学院家政系与5家家庭服务企业签订了《家政服务专业订单人才培养协议》。在订单培养中，企业可以根据岗位需求，与学院共同制定人才培养计划。学生在校期间将获得企业的学费资助，以工学结合的形式完成学业，毕业后签约国内一家企业。今年，学院还与厦门中航行集团公司合作，招收涉外旅游专业乘务方向定向就业班。定向班采用“2+1”培养模式。大三上学期专门为订单班的学生教授中航行定制课程，大三下学期直接在中航行企业实习。
学院以培养高素质技能型人才为目标，高度重视实践教学，建立了认知见习、课程见习、综合实训、毕业后实习的完整实践教学体系，完成了学生专业职业技能训练向综合职业能力应用的转变。做中学教，做中学学，做中学。各专业全面实行校企合作、工学结合。目前已有101家企业签订了校企合作办学协议，从而实现连续三年的实践教学。学校现有服装艺术系实训中心、生活服务综合实训中心、旅游行业实训中心、建筑工程实训中心等53个实验实训室。大多数专业都设置了与相应专业岗位相适应的技能操作型校内实训场所，以满足学生围绕课堂所学进行强化的、有针对性的技能训练的需求。
除了“工学交替”和“订单培养”，学院还积极为学校引进企业。福州田弘创世文化传播有限公司、北安设计公司入驻学校，以企业实际任务为项目包，按照项目流程顺序，将教学过程与工作室环境中的制作过程进行衔接。比如多媒体设计与制作专业，3D游戏设计的项目包教学是针对二年级学生开始的。项目导向教学模式积极引入行业和企业标准，整合课程内容，更符合现代学生的学习习惯和学习特点。
学院非常重视学生的就业，从入学到毕业都为学生提供就业指导。近年来，高校毕业生首次就业率在98%以上。毕业生因其良好的职业精神和能力而受到用人单位的广泛好评。
四。社会服务，发挥优势
多年来，学院始终立足地方经济社会发展和两岸文化交流的需求，发挥应用学科优势。
2012年6月，学院被省人力资源和社会保障厅确定为“福建省高技能人才培训考核基地”，承担了福建省服装技师培训考核工作。去年，学院技能鉴定站被人社部评为“部级示范鉴定站”。可承担10个工种、3个单项的申请鉴定，有评审员36人。1997年至2013年，共鉴定24105人次，总体表现在全市58个鉴定站中排名第一。鉴定工作的质量和数量得到了市中心的肯定。
2014年暑假，服装艺术系成功举办了福州监狱系统服装技术与管理骨干培训班，为闽江监狱、福建省女子监狱、福建省未成年犯管教所培训了204名专业素质好、操作技能强的应用型管理干警。
福州学院家政研究所是福州市家庭服务业协会副会长单位。受福州市商贸局委托，对家政服务员指导价格进行了调查研究，制定了2012年、2013年福州市家政服务员指导价格，并参与制定了《福州市家政服务业管理办法》。2010年以来，学院承担了“家政服务工程”项目，已完成福州市1700余名家政服务人员的培训。该项目对家政所的科研水平和社会服务能力起到了良好的促进作用。
未来，学院将在现有平台的基础上，进一步加强与相关行业企业的深度合作，更好地服务社会。
五、对外交流成绩突出
学院长期得到香港董事会、美国亚太董事会、爱德基金会等国际友好组织的大力支持。对外交流活动成绩显著。
海外热心教育机构为学院引进了大量外教，先后有200多名来自美国、日本、澳大利亚、韩国、菲律宾、新西兰等国家的外国文教专家来学院教授英语、日语、心理学等课程。外教数量居全省高校之首。学院外籍教师发扬国际主义精神，不计个人报酬，奏响华南和谐国际乐章。每年都有十几个外教来我们学校教书。外籍教师在高校外语教学中起着重要的作用。
学院与美国普吉特湾大学、世纪学院签订校际交流协议，开展学术交流，定期互派访问学者，选派教师到学院任教，接受学院青年教师出国留学，实施“3+1”研究生留学计划。迄今为止，已有50多名师生从留学中受益。
学院是“闽台合作培养高技能人才基地”。承担了“台湾省服装行业专家来闽高级服装行业认证”的培训、考试组织和评审工作，获得了省市领导和台湾省服装行业专家的一致好评。与台湾省17名甲级技师保持长期联系，开展专业交流，与台湾省职业教育界建立了良好关系。自2008年以来，学院加强了与台湾省认证学会和台湾省内职业院校的交流与合作，积极开展服装课程和教材的开发，以及师资的交流与培训。通过学术交流、证照考试、校校合作、项目推进四大平台建设，共同培养紧缺、适应产业发展的技能型人才。
学院每年都会派一批学生到台南应用科技大学和台湾省亚洲大学进行研究。同时邀请台湾省专家来校进行教学交流，实现优质教育资源共享，为海峡两岸师生创造广阔的空学术共享空间。六。南国精神，山高水长
在南国的百年历史中，留下了一代又一代自强不息的优秀中国女性。从旧南国的“量力而行”到新南国的“自强不息、开拓进取、勤奋奉献”，不是简单的一个字的变化，而是南国精神在新时代的传承与发展。
建校之初，老华南校友在于宝生崇高精神的感召下，告别了原来的工作岗位，相聚烟台山，开始了艰苦卓绝的创业征程。他们为华南尽了最大努力。2004年12月，因其对教育事业的突出贡献，省委、省政府授予董事长陈仲英教授“福建省优秀人民教师”荣誉称号，并授予东南一辆名为“凌帅”的汽车。主任把这辆车免费捐赠给了学校。对她来说，华南就是她的一切。老校友们陆续从学校各级领导岗位上退下来后，成立了督导小组，坚持每周听课两次，继续默默奉献，努力工作。2009年，学院教学督导员、原教育局长马秀发被评为第二届“福建省优秀人民教师”，并获赠克莱斯勒商务车一辆。她也毫不犹豫地捐给了学院。
“桃李不言，各自为政”。我们的青年教师也深受南国精神的影响。他们自力更生，努力提升自己。在学院的大力支持下，他们去国内外的大学或相关专业机构深造。学院已派出24名优秀青年教师出国深造。同时，学院还累计投入154万元，先后资助31名青年教师赴国内高校深造，以获得更高的学历和学位。他们学成后，都放弃了国内外的优厚待遇回到了母校，为母校的教育事业做出了贡献。青年教师和老校友一样，毫无保留地把自己所有的知识和生活经验传授给学生。
学院外教在南国精神的鼓舞下，在南国奏响了和谐的国际乐章，不计个人报酬。该学院的顾问贝茨·里赫特博士(Dr Bates Rivert)于1992年自费从美国来到该学院担任志愿者，直到2011年八十多岁才回国休养。十几年来，她始终如一，无私奉献，用实际行动支持中国的女子教育事业。2006年，国家外国专家局授予Bates Rivert博士“国家友谊奖”荣誉称号。
2007年，学院迎来了一位特殊的外教——Gorden Trimble。他是旧华南第一任校长的后代，现任夏威夷州议会参议员。他以志愿者的身份加入外教队伍，每年在学校任教一个学期，资助贫困学生完成学业，为学院添置办公设备，谱写了感人的篇章。
岐山巍峨，岷水氤氲，南国精神昂扬。
今天，新华南，承载着华南精神的百年积淀，正在励精图治，踏上新征程。一个更加宏伟的教育宏图将展现在我们面前。