四川建筑学院单招考试题

四川建筑职业技术学院高职单招历年试题

以下数据由高职单招网收集整理，以各地教育考试院或机构公布为准。

标题2019年四川建筑职业技术学院高职单招数学试题2019年四川建筑职业技术学院高职单招语文试题2018年四川建筑科技学院高职高专单招考试英语真题及答案2018年四川建筑科技学院高职高专单招考试语文真题及答案2018年四川建筑职业技术学院高职单招考试数学真题及答案2018年四川建筑科技学院高职高专单招语文真题及答案2018年四川建筑科技学院高职高专单招英语真题及答案2018年四川建筑职业技术学院高职单招数学真题及答案。

下载地址

http://sc.danzhaowang.com/kstk/lnzt/142830.html

http://sc.danzhaowang.com/kstk/zhzt/142781.html

http://sc.danzhaowang.com/kstk/yyzt/115524.html

http://sc.danzhaowang.com/kstk/zhzt/115456.html

http://sc.danzhaowang.com/kstk/lnzt/115386.html

http://sc.danzhaowang.com/kstk/zhzt/115012.html

http://sc.danzhaowang.com/kstk/yyzt/115011.html

http://sc.danzhaowang.com/kstk/lnzt/115010.html

院校介绍

四川建筑职业技术学院是一所公立全日制高等院校，隶属于四川省住房和城乡建设厅。学院前身为1956年成立的成都城市建设工程学校，1958年更名为成都建筑工程学校。1963年迁至四川德阳。1980年更名为四川省建筑工程学校，被教育部定为全国重点中专学校。1992年被四川省委、省政府命名为省级文明单位，1994年再次被原国家教委确定为重点中专学校。2001年，经四川省人民政府批准，原四川建筑工程学校、四川建筑职工大学、四川城建学校升格为四川建筑职业技术学院。2003年，原中国第二重型机械有限公司职工大学合并，办学实力迅速加强。

2004年，学院通过了高职高专院校人才培养工作水平评估，被评为优秀等级。2008年，“5.12”地震遭受严重破坏，克服重重困难，夺取抗震救灾和灾后重建的全面胜利，夯实了学院发展的基础。2010年通过国家示范性高职院校项目验收，获得教育部、财政部最高奖。2013年，成都青白江校区投入使用，学院整体办学能力得到提升；同年，学院成为四川省首批高端技术技能型本科人才培养改革试点单位之一。

经过半个多世纪的办学历程，学院秉承“以清晰的愿景筑起一颗心，以一种能力践行一件事”的校训，确立了“培养鲁班传人，服务城乡建设”的办学理念；开创了“多方合作，多元建设”的办学格局。学院是四川省首家引入ISO9000质量认证体系的高校，四川省博士后创新实践基地，四川省文明单位，建设部设立的中德中西部地区建筑职业教育培训合作中心，国家建筑技能紧缺人才培训基地，教育部、建设部重点支持的建筑技术培训基地， 高校毕业生就业工作先进单位，全国毕业生就业工作典型高校，高职院校土木工程专业教学指导委员会主持单位。

学院有德阳和成都两个校区。校园占地2129亩，建筑面积53万平方米。教学设备价值超过1亿元。

学院现有教职工1160人，全日制学生16162人，继续教育学生5035余人。省级教学团队4个，省级高校应用技术创新基地3个，工程技术创新团队3个。享受国务院政府特殊津贴专家1名，省级学术技术带头人1名，省级优秀专家2名，省级名师5名。现有教授34人，副教授185人，“双师型”教师331人。博士生37人，博士生39人，硕士生580人，硕士生29人。此外，学院还有445名兼职教师，他们都是行业和企业的知名专家和能工巧匠。

学院现有专业以土木工程为主，兼顾交通运输、材料、测绘、机械、电气、电子信息、经济学、工程管理等大类。，多学科专业协调发展。现在有15个教学部，2个教学部，66个专业。国家教改试点专业1个，四川省教改试点专业4个，四川省优秀专业2个。国家级精品课程6门，四川省精品课程7门。国家级优质资源共享课程5门，四川省优质资源共享课程2门。国家优秀教材4本，国家“十一五”教材2本。主持制定专业教育标准7项、职业资格标准7项，参与制定专业教育标准18项、职业资格标准14项。主持国家高职建筑工程技术专业教学资源库建设项目。制定了四川省建筑工程施工技术标准13项，获四川省科技进步二等奖。四川省高等教育教学一等奖3项，二等奖1项，三等奖3项。

高校毕业生就业率连年保持在97%以上，用人单位对毕业生的满意率达到95%以上，实现了“高质量、高就业、高人才”的培养效果。

面向未来，在职业教育和行业发展的新形势下，在不断提高生源质量的背景下，学院将继续深化“强基础、重特色、求发展”的教育教学改革，培养具有高尚职业道德、扎实专业基础知识、过硬专业操作技能和持续资格能力的技术技能型人才，为探索中国特色高等职业教育做出微薄的贡献。