2016年，射洪县高考再创新高，各项指标均位于全市职业教育前列。
如何把一批学习基础薄弱、行为习惯差的职校生培养成有用的人才、拔尖的人才？射洪职业中专高教部三年级主任李秋爽告诉记者:“重要的是做好实践过程，精细管理，同时用满满的爱帮助学生成长”。
“践行流程，精细化管理”始于领导带头，以身作则。李秋爽介绍，县职业中学校长王高军等校领导对进修部的工作给予了大力支持和重点指导，推动了进修部年级领导放手带领年级教师全力抓好进修部的教育教学管理工作。针对学生的实际问题，1、2年级班主任7: 30到岗，3年级班长7: 20到岗。领导将24小时轮流值班，不离岗。在入口部，要求老师做什么，领导必须先做；年级领导随时推门听课。在一个学期里，他们不仅要听每一节课，还要听每一个学科老师的课，从而更好地了解班级、学生的上课状态，检查老师的上课效率。同时，年级领导要坐在老师办公室里，了解老师的声音，备课、修改书本等。要深入到课题组的活动中去，给予指导。对于教师的问题和需要改进的地方，及时汇报表扬和批评。
等级管理制度建立和实施是过程管理的重要保证。在制度面前做到公平平等，是做好成绩管理的法宝。李秋爽说，“车头拉直了，车尾就顺理成章了，工作也就得心应手了”。所以这个年级很多老师和班主任一样，上班早，下班推迟，有课外活动和课间休息时间，办公桌上挤满了学生。虽然占用了大量的课外时间，但老师们从来不在乎报酬，想在高考前把知识全部传授给学生。“真的很感人！”说起这个年级老师的敬业精神，李秋爽印象很深:“我们职校课本上的参考资料很少，作业本都是我们老师精心制作，煞费苦心，花了很多心血。正是因为老师们的辛勤付出，我们的学生三年后才会辉煌。”
“爱、耐心、信心”温暖着学生的心。都说学生不好教，学生不好管，老师考的手艺越来越多。作为职业中学的教师，面对的是学习习惯差、学习成绩平庸的学生，工作的难度可想而知。“作为职业中学推广部的老师，我们要有足够的耐心、信心和爱心。当一个学生从高一开始入学，我们职校入学部的老师和领导一定要有一颗工作心:不要选学生！因为我们职校的老师没有学生可以选择。我们珍惜每一个学生。在我们眼里，学生是我们事业的命脉。我们要好好教育他们，让他们好好学习，好好生活，直到高三毕业。等你毕业了，才能考上你心中的大学。就算考不上大学，也可以学着做人。你的血液里会有简单的基本功，你就能在社会上立足了！”这是李秋爽的愿望，也是县域职校教师的共同心愿。
据了解，很多学生入学时连初中一年级的文化基础都没有，尤其是数学和英语，有的甚至连英语的24个字母都认不出来。县职业学校的老师们已经尽了最大努力来建立学生的信心。从初中知识开始，他们要有足够的耐心，一点一点的重复很多知识。学生的练习和试卷是老师根据学生的基础和教学大纲自己写的。记者还了解到，从学生入学的那一天起，所有的学生都会被分配给年级的所有系老师，这样系老师就可以随时对自己分配的学生进行思想学习方面的个别辅导，而我们班主任每天都坚持坐在教室的后排，随时观察和了解学生上课的纪律和思想动态，及时处理和谈话。
与此同时，职业学校的老师总是对学生充满信心和爱心。为了树立学生的信心，学校开展了丰富多彩的校园学习生活活动，每个时期都有各种球类比赛和娱乐表演，每个月都有各种主题思想教育，让学生找到自信，随时保持积极兴奋的状态。每个年级都有一个教育主题，初三以目标教育为主题。灌输“进入高三”、“抗酷暑”、“抗严寒”、“我心的大学”、“誓死百日”等主题活动，每天激情锻炼，激情早读，激情喊出班级、年级、小组的励志竞赛口号，对月考进步快的同学进行特别表扬和鼓励，召开各部门教师联系会，分析学生思想学习动态。
正是因为射洪职校像家人一样关爱学生，才让射洪职校的一批学生在过去的36年里走出了迷茫的人生，拥抱了美好而现实的人生。你还在等什么？让学生们用内心的热枕勇敢冲刺，想什么就说什么。以上是边肖为大家发布的《射洪职业中专入学部高三访谈》的相关内容。如果你想了解更多关于这个学校的情况，请咨询在线老师给你发相关宣传册。感谢您的阅读。
