合肥职业技术学院2020年分类入学考试职业技能测试大纲
[本项目适用于医疗卫生专业大类，即康复技术专业、医学影像技术专业、医学检验技术专业]
根据合肥职业技术学院2020年分类考试招生章程的具体要求，特制定本大纲。测试范围和内容如下:
一.审查的范围和形式
考试范围以教育部中等职业学校医药卫生专业教学指导方案为基础，主要包括医药卫生专业开设的人体解剖学和组织生理学两门专业核心课程。主要测试考生对相关基础理论、基础知识和基本专业操作的理解和掌握能力，以及综合运用这些理论和知识解决实际问题的能力。
二、试卷结构
试卷内容比例
人体解剖与组织学约占55%；生理学占45%左右。
试卷类型
选择题100%。
试题难度比
易题占70%左右；中等难度题占20%左右；比较难的问题占10%左右。
三。考试内容和要求
人体解剖学和组织学
前言
掌握解剖学中常用的方位术语。
基本组织
1.上皮组织:掌握上皮组织的分类；被覆上皮的分类和分布。
2.结缔组织:掌握血细胞的分类、正常值、形态和结构。掌握疏松结缔组织的结构。
3.肌肉组织:掌握肌肉组织的分类和骨骼肌、心肌的一般结构。
4.神经组织:掌握神经元的结构；掌握突触的结构。
运动系统
1.掌握骨骼的一般形态和结构；掌握关节的基本结构。
2.掌握脊柱和胸廓的构成；每块椎骨的形态和结构特征。
3.掌握颅骨和面骨的名称。掌握上下肢骨骼的构成。
4.掌握肩关节、髋关节、膝关节的构成。
5.掌握肌肉结构和辅助装置。掌握全身主要肌肉的名称。
呼吸系统
1.掌握呼吸系统的组成。
2.掌握鼻窦的开放。喉软骨和喉腔分开术。
3.掌握肺的形态、位置和分叶；掌握胸膜分支和胸膜腔的概念。
4.掌握气管和肺的组织结构。
消化系统
1.掌握消化系统的构成；消化道的一般结构。
2.掌握肝脏的位置和形态；掌握胆囊的形态、位置和体表投影，掌握胆管的构成。
3.掌握胃壁的形态、划分和结构。掌握小肠和大肠的特点。掌握小肠的结构特点；
泌尿系统
1.掌握泌尿系统的构成；肾脏的形状、结构和被膜。
2.掌握输尿管狭窄的位置；膀胱的形态和粘膜特征。
3.掌握肾单位的组成和滤过屏障的结构。
脉管系统
1.掌握心脏的位置和形状，心脏各腔的形态结构，心壁的结构，心脏的传导系统。
2.掌握主动脉各部分的分支和划分。掌握身体各部位动脉干的名称。主胸导管和右淋巴管。
3.掌握中动脉的管壁结构和主动脉的结构特点。
4.掌握上下腔静脉的构成；了解身体各部位的静脉回流。
神经系统
1.掌握神经系统的组成和常用术语。
2.掌握脊髓的形态和内部结构；脑干的形状和内部结构。
3.掌握端脑、侧脑室、基底核、内囊的形态、结构、功能区定位。
生理学
前言
掌握新陈代谢和内环境的概念，人体机能调节的方式和特点，反射和反射弧的概念和构成。
细胞的基本功能
1.掌握生物电产生和兴奋传导的机制。
2.掌握细胞膜物质运输的方式。
血
1.掌握血液的成分；血浆渗透压的生理功能；血液凝固的基本过程；ABO血型系统的分类基础。
2.掌握血细胞的正常值、血红蛋白、血浆与血清的区别、血浆蛋白及其生理功能。
血液循环
1.掌握心动周期和心率的概念；心输出量及其影响因素；正常心脏起搏点；血压的形成原理及影响因素。
2.掌握心肌细胞的生理特征。
呼吸
1.掌握肺通气的概念和原理以及肺通气的概念；以及血液中氧气和二氧化碳的运输；潮气量、肺活量和肺通气的概念。
3.掌握呼吸的基本环节。
消化吸收
1.掌握消化、吸收和胃排泄的概念空；胃和小肠运动的形式和功能；小肠在吸收中的重要作用。
2.掌握消化途径、胃粘膜屏障和粘液-碳酸氢盐屏障。
肾脏排泄
1.掌握尿液生成和肾小球滤过的基本过程；影响肾小球滤过的因素；抗利尿激素和醛固酮的生理功能和分泌调节。
2.掌握滤膜、滤过率和原尿；以及水和钠重吸收的位置和方式。
神经系统
掌握突触的概念和信息传递的过程；以及特异性和非特异性投射系统的功能；内脏器官的特征；拉伸反射的概念。
内分泌
1.掌握生长激素、甲状腺激素和胰岛素的主要作用。
2.掌握糖皮质激素和甲状旁腺激素的作用，以及垂体分泌的激素。
3.掌握激素的作用原理和一般特征。
