一、命题的指导思想
根据高校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部颁布的2019年《普通高中学业水平考试大纲》、《普通高中课程方案》和《普通高中课程标准》，确定语文的考核目标和要求。
语文学科考试旨在全面考察考生的语言素养，重点考察考生的语言知识和能力水平，注重语言的实际应用能力。特别是理解知识与生活、做事与做人的关系，阅读、分析、鉴赏文学作品，以及常用文体写作的能力。力求知识点覆盖面广，注意难度的适当组合。
二，考试的总体要求
知识要求
1.了解常用字、词的意思，以及文章中重要句子的意思；了解中国文化知识、文学现象、文学风格和文学流派。
2.掌握常用语音和字体，正确书写现代规范汉字；背诵古文名篇、诗词名句；中国历代主要作家的代表作品及其主要思想内容和艺术特色。
3.运用现代汉语的基本语法和修辞知识判断一句话的对错，理解一篇文章的内容，写一篇文章。
(2)能力要求
1.记忆力:指的是识别和记忆的能力。要求能够识别和记忆基本的汉语知识、文化知识、名句名篇等。
2.理解:指理解的能力。要求具有理解现代汉语和文言文重要词语和句子的能力，能够理解日常交际语言中的意思表达、目的和意图。
3.分析综合:指分解、分析、归纳、整合的能力。要求在阅读过程中能够对文本中的信息进行筛选和整合；总结内容要点，概括中心思想；分析作品的表现手法、修辞方法和语言特点。
4.鉴赏与评价:指对阅读材料的识别、鉴赏和评论能力。要求能够欣赏、分析和评价现代文本。
5.表达运用:指语文知识和能力的运用。这是一种在记忆、理解和分析的基础上发展起来的表达能力。
三。检查范围和要求
(1)基础知识
要求:准确判断现代汉语普通话的发音和字体是否正确；理解并正确使用词语(包括成语)；能够分辨病句，判断日常生活中的最佳表达；正确选择名句及其作者；正确的句子顺序等。
1.声音
学习现代汉语普通话的发音，考察习惯性的误读字，区分形声字的发音，认识多音字的词性、意义和文体变化。
2.词汇
辨析同义词、同音词，考察句子的词汇搭配，实词、虚词的使用，成语、惯用语(谚语、谚语、成语、歇后语)的掌握。
3.句子
(1)考察标点符号的用法。
根据国家《标点符号用法》，判断句子中标点符号的使用是否规范。重点:逗号，停顿，句号，问号，引号，分号。
(2)区分和修饰病句。
考查内容:语序不当、搭配不当、成分不全或多余、结构混乱、意思不清、不合逻辑等。
(3)考察修辞的运用，包括常用的修辞方法。重点:比喻，拟人，夸张，重复，对偶，排比，
(4)句型转换要点:陈述句、疑问句、反问句、主动句、被动句。
(5)文言句式的关键特征:决断句、被动句、省略句、倒装句。
4.文学常识
(1)古代文学常识
(2)现代文学常识
(3)经典语句。
(4)当前社会政治、经济、生活、娱乐热点话题。
阅读理解
要求:能够对文中的信息进行筛选和整合；分析课文中单词、句子、段落的意义和作用；总结段落大意和全文，揭示写作意图；正确判断常用修辞方法。
1.过滤文本中的信息
2.总结内容要点，概括中心意思。
3.分析和总结作者在文章中的观点和态度。
4.分析语言技能。
5.分析文章写作技巧。
6.与文章相关的文学知识
7.阅读并理解整篇文章中的单词。
(三)语言表达
要求:准确把握题意，主题明确，心态健康，感情真实；选材恰当，内容丰富；争取原创。语言流畅、准确、生动、恰当；合理使用各种表达方式；书写规范，标点正确。
作文主要是对考生书面表达能力的考核，也是对考生思想认识、知识积累、理论素养、思维能力、语言水平的全面综合测试。
1.作文题目
命题——题目本身可以是作者需要讨论的对象或内容范围；也可以是作者需要阐述和证明的点。
给出材料构成——要求作者通过提供的材料看本质，透过现象看本质，通过个体整合提示大概意思，或者举一反三。
2.成分要求:
(1)文体不限，诗歌除外；
(2)字数500字左右；
(3)不得以书面形式披露个人信息。
3.写作等级标准分为“基础等级”和“发展等级”
基础水平:
(1)符合文体要求和题目含义。
(2)真挚的感情和健康的思想
(3)内容充实，中心明确。
(4)语言流畅，结构完整
(5)书写规范，标点正确。
发展水平:
(1)深刻:透过现象深入本质，揭示事物的内在因果关系，观点具有启发性。
(2)丰富:材料丰富，形象丰满，意境深远。
(3)恰当性:观点能与材料完美有机结合。
(4)生动:用词生动，句式灵活，善于运用修辞手法，语句隽永。
(5)新颖性:构思新颖，材料新鲜，构思巧妙，有独特的推理和想象，有个性。
4.评分方法
基础水平占25分，发展水平占15分。
四。考试形式和试卷结构
(一)、考试形式
考试采用闭卷笔方式。
(二)试卷结构和赋分比例
1.选择题:从备选答案中选择一个正确答案，填入括号内。
2.填空空题:根据上下文，按要求填空空。
3.阅读题:阅读理解句子，回答问题。
4.作文题:按要求完成作文。
问题权重和分值见下表:
动词 （verb的缩写）考试的关键项目
考试所依据的教材是人教版普通高中课程标准实验教材，必修1-5。
附:重点文章
沁园春……长沙……毛泽东
雨巷........................戴望舒
别再做剑桥了.............................徐志摩。
承包商...............................................................................................................................................................................
荷塘月色
古都的秋天.............................郁达夫
林黛玉进贾府.........................曹雪芹。
祝福鲁迅。
大雷雨................................曹禺
哈姆雷特...............................莎士比亚
施耐庵蔻驰风雪山寺
鸿门宴…………………………………………
攀登高峰.............................................................................................................................................................................
长恨歌.........................白居易
劝学荀子。
蔺相如、廉颇、司马迁列传
论秦.......................贾谊
韩愈老师
永乐京口顾北亭怀古辛弃疾
短线...............................................................................................................................................................................
