各省直管市县教育局、有关高校、省属中等职业学校:
为做好2019年全省普通中专和五年一贯制、“3+2”分段高职招生计划，现将有关事项和要求通知如下:
一、科学编制普通中学招生计划
各地要认真贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《教育部等四部门关于印发普及高中阶段教育规划的通知》，按照职业教育和普通教育招生规模大致相当的原则，科学核定中等职业教育年度招生人数， 努力提高中等职业教育招生在高中阶段招生中的比重，促进普通高中教育和中等职业教育协调发展，稳步提高高中阶段毛入学率，为顺利完成“十三五”规划奠定基础。 普通中等学校招生计划实行属地管理，各地教育局负责编制本地区普通中等学校招生计划。坚持招生计划与办学条件和经济社会需求相适应的原则，科学确定所属学校的招生规模。要做好人才需求调查和预测，进一步加大各类人才培养结构调整力度，科学合理安排不同专业招生计划，加快培养生产和服务领域紧缺人才。加强普通中等学校招生资格管理，根据《省教育厅、省人力资源和社会保障厅关于公布优化中等职业学校布局成果清单的通知》要求，未列入中等职业学校布局成果清单的学校暂停其全日制中等职业教育资格，各地不得安排普通中等学校招生计划。省级厅局和行业所属学校要与学校主管部门充分沟通，根据社会和行业人才需求，科学合理确定学校招生规模和专业。
二、加强五年制和“3+2”分段制高职招生计划管理。
各地、各校要认真贯彻落实国家和我省关于加快发展现代职业教育、加快职业教育二期工程、促进中高职协调发展的有关精神，积极探索技能型人才系统培养体系，增强职业教育服务经济社会发展、促进学生全面发展的能力。
严格招生资格管理。继续实行招生资格动态调整机制，适当调整五年制学校和“3+2”学校数量，对上一年度招生人数较少、各专业分班困难或违规的学校不再安排此类招生计划；对未在省教育厅备案和未列入教职发〔2018〕1112号文件的中等职业学校，不再安排五年制和“3+2”招生计划。学校要根据社会需求和自身实际，认真做好招生专业资格管理工作，将招生计划集中用于优势专业招生，取消上一年度不足20人的专业招生资格。
编制科学的招生计划。充分发挥招生计划的杠杆作用，合理确定省内招生计划总规模，调整优化分校招生计划安排结构，适当调减上年生源较少、计划完成困难、分数线较低学校的招生计划。继续实施在线专业审计和计划编制。请去年举办五年制“3+2”且今年已在教育厅备案的学校登录“河南省高等教育分院专业招生计划网上管理系统”，编制专业招生计划。用户名和密码和去年一样。各校要按照具体时间安排开展工作，未能做到的视为放弃五年制和2019年“3+2”招生。申请承办“3+2”的新学校须由学校提出正式申请，经各省辖市或省直管县教育局盖章同意后，于3月5日前连同联络协议一并报送省教育厅发展规划处。
规范办学行为。高校要明确自身岗位职责，将所有在读五年制学生和“3+2”转学生纳入学校实施管理。此类学生不得交由其他学校管理或安排校外学习。高校自身条件不能满足办学需要，不能独立完成培养任务的，取消其联合办公和招生资格。同时，各有关高校要加强对“3+2”前三年教育的指导和监督，确保课程和教学内容的衔接。举办“3+2”的学校要尽快与高校签订2019年联合办学协议。合作协议必须注明“3+2”拟招收的中专专业和调剂后的高职专业、合作招生规模上限、不同阶段学校的教学管理原则和意见。本科学校不得签订“3+2”合作协议。“3+2”分段高职合作的专业必须符合教育部《中等职业学校目录》和《普通高等学校高等职业教育专业目录》的相关精神，合作专业不超过5个。根据国家有关精神，医学及相关医学专业不得实行五年一贯制和“3+2”分段高职教育。拟开展司法服务、教育等国家控制专业的学校，须经相关司局批准。在录取过程中，需要申请调整加分“3+2”招生计划的学校，须在9月15日前由合作双方学校共同申请，逾期不办者不予录取。
第三，严格跨省招生计划申请程序。
#p#分页标题#e#拟启动跨省普通中等学校招生计划的学校，必须按照教育部的安排和我厅的统一要求上报跨省招生计划，不得擅自启动跨省招生计划。学校要加强跨省招生管理。未经省级教育厅审核、教育部批准并下达跨省招生计划的学校，不得跨省招生。所有学校不得在省外推出五年一贯制和“3+2”分段高职招生计划。任何学校被发现有不规范招生和办学行为的，不仅停止省外招生，还将减少该校在省内的招生计划。
四。其他事项
招生计划管理联系人:宾洋
雷速
专业管理联系人:焦阳
中等职业学校记录，中等职业专业管理联系人:
魏恒
QQ群号:91938556
