没有能力，没有实力，没有技术，怎么在世界上找到自己的发展方向？同样，竞争的现象在学校也已经出现，比如入学考试。很多同学因为考不上重点高中，认为自己前途黯淡。其实对于初中毕业后不想上高中的同学来说，可以选择热门专业来学习，比如会计、教育等。
会计电算化概论
会计电算化专业主要面向贵州省各行业中小企业，从事出纳、出纳、税务员、财务文员等与财务岗位相关的工作。，培养适应我国社会主义现代化建设要求，德、智、体、美全面发展，具备基本科学文化素养、继续学习能力和创新精神的人才；掌握必要的基本文化知识、专业知识和熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；拥有健康的身心，具备欣赏美和创造美的基本能力，在生产和服务的第一线 诚实和高度的专业精神。具有工作理念的高素质劳动者和技能型人才。
会计专业导论
会计职业应立足于贵州省中小企业和会计服务机构，结合相关法律法规对会计从业人员的要求，培养良好的职业道德，熟悉相关法律法规；具备出纳、会计和金融业务所需的基础理论知识和较高的会计专业技术能力；身心健康，有继续学习能力，具有一定创新精神和创业能力，德、智、体、美全面发展的高素质劳动者和技能人才。
财务概论
财务专业培养的是适应社会发展和经济建设需要的金融人才。专业建设规划的根本目的是全面推进素质教育，培养学生的创新精神，提高学生的实践能力。具有与专业相适应的文化水平和良好的职业道德、纪律和规范。熟悉我国银行、保险、证券、信托的基本方针、政策和法规，具备一定的财政、税收、市场、会计、统计等基础知识，具备办理金融业务(银行、保险、证券、支持等行业)的能力，熟练掌握数钱、计算器操作技能和计算机处理业务。
学前教育专业介绍
本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展的人才；掌握学前教育理论知识和专业技能，具有较强的一线幼儿教育实际操作能力，并实施 双证 (毕业证、职业资格证书)要求，使学生毕业后不仅能从事各级幼儿园保育、教学工作，还能作为实用型、技能型人才在幼儿教育机构、早教机构、社区、家庭服务等机构工作。
幼儿教师队伍由17名专职教师和13名兼职教师组成，其中专业带头人1名，骨干教师4名，双师型教师15名。是一支教风优良、师德优秀、业务能力强、乐于奉献的教师队伍。
物流与管理专业简介
学校后勤服务与管理专业创建于2006年9月，是国家中等职业教育改革与发展示范校重点建设专业。招生对象为往届初中毕业生及同等学力人员。学制三年，其中在校学习两年，实习一年。经过几年的建设，该专业在人才培养模式、课程体系改革、师资队伍建设、学生实践技能培养等方面取得了良好的成绩。毕业生就业率高，专业能力强，普遍受到用人单位的好评。
本专业结合本省行业企业就业形势和数量需求，对比同类职业院校近年来的培养方向定位、培养层次定位和办学规模。本专业的人才培养定位是仓储与配送，提出 校企共育、课岗证赛一体化 人才培养模式。通过岗位设课、课证合一、证赛互补、课赛互促、课岗合一，全面提高学生的基本职业素质、基本技能和综合职业能力。
电子商务专业简介
学校电子商务专业于2001年获得贵州省教育厅批准。同年开始招收全日制初中毕业生或同等学力人员。学制3年(其中在校2年，企业实习1年)。在学校，电子商务专业是一个年轻有活力的专业。它是集计算机科学、市场营销、管理、法律和现代物流于一体的新兴交叉学科。主要研究网络技术在商务活动中的应用，培养能够提供一体化商务和技术解决方案的综合型人才。在世界范围内的商业贸易活动中，电子商务是一种正在蓬勃发展的新型商务运作模式。经过十多年的发展，我校电子商务专业在人才培养、实践探索、专业建设和教学改革等方面取得了一定的成绩。专业培养目标和职业定位准确，学生规模和师资队伍不断扩大，教学设施和办学条件逐步改善，人才培养质量显著提高。它已经成为我们学校一个成熟的专业。
市场营销专业介绍
#p#分页标题#e#学校市场营销专业成立于1999年，至今已有14年的历史。目前招收初高中毕业生，3年中专班(含在校学习2年，企业实习1年)，1年高中班，5年初中班(与贵州商学院合办)。
坚持本专业 实用、实用、有效 原则，根据社会发展和学生就业的需要，适时调整教学计划，改进课程设置、教学内容和教学方法，并注意加强专业实践教学，以增强学生的实际操作能力。探索 老师在中学教书，学生在中学学习 模式，让学生在做事中学习成长。
如果你成绩不好，你就进不了高中，也进不了好大学。还不如上个中专，早点毕业，早点工作，提前步入社会，提高自己的能力。文凭固然重要，但有时候也不能忽视能力的重要性。
