学前教育专业学生热爱祖国，遵纪守法，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有崇高的理想、高尚的道德品质和良好的思想政治素养；形成正确的学习观、成功观和就业观，具有终身学习能力、创业能力和创新精神；掌握一定的人文、社会科学和自然科学基础知识，具备相应的科学素养；有良好的心理素质和健康的体魄。以及系统扎实的教育特别是学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，能够满足社会的实际需要，具有较高的科学素质和人文素质。
普通心理学、儿童发展心理学、教育心理学、幼儿园课程、幼儿园游戏、幼儿园运营与管理、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童数学教育、学前儿童音乐教育、学前儿童艺术教育、儿童玩具设计与制作、现代教育技术、声乐、舞蹈、美术等。实践包括课内实验、集中实践教学、第二课堂、微格教学和毕业论文。课内实验包括测量和评价儿童发展的实验系列、观察儿童行为的实验系列和儿童语言发展的实验体系。
1.考生加分，按加分后的分数排序。
2.身体健康要求按教育部、卫生部、中国残联发布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。对生活能够自理，符合专业要求，达到录取标准的残疾考生，正常录取。
3.录取信息按教育部和四川省统一规定公布。考生也可通过学院电话或官网查询。
4.志愿录取的考生不会退档。
培养目标1.了解学前教育专业的发展前景和最新动态，具有较强的自主学习、提问、分析和解决问题的能力；
2.掌握教育学和学前教育的研究方法，得到心理学理论、学前教育理论和幼儿教学技能的基本训练，具有运用基础教育理论和心理学理论、学前教育理论和实践技能从事学前教育专业教学、科研和管理的良好素质和实际工作能力；
3.掌握儿童保健、儿童保健和儿童心理学的基本知识和技能，具备开展儿童保健和护理的初步能力；掌握早期育儿教育的基本理论知识，能够开展早期育儿教育活动。
4.精通一门外语，具有使用计算机处理业务的能力。
就业方向随着社会对幼儿教师的需求越来越大，对幼儿教师的素质要求也相应提高。据调查，所有幼儿园都渴望 ldqo热爱幼儿教育，学历高，有一定的教学科研能力，幼儿教育观念新，教学基本功扎实，技能全面，态度好，愿意长期在本园工作 rdqo学前教育专业毕业生。而高职院校学前教育专业毕业生专业意识强，技能高，基础理论知识系统，知识面广，符合社会对幼儿教师的要求。
