培训目标 本专业是适应我国社会主义现代化建设要求，德、智、体、美等方面全面发展，综合职业能力和综合素质，从事学前教育，职业能力和综合素质较强的初级专业人才。 专业能力要求 1.树立正确的儿童观和教育观，坚持正面教育，禁止体罚和变相体罚。 2.认真及时地制定教育活动计划，研究教材，研究教学方法，引导孩子主动学习。 3.认真执行各类教育常规和幼儿园安全卫生制度。 4.努力学习学前教育专业理论，积极参加教育研究和各种专业进修，不断提高自己的专业素质。 5.做好父母的工作，共同完成教育。 课程 幼儿保健课程、幼儿心理学、幼儿教育入门、幼儿园教育活动设计与指导、教师英语口语、幼儿歌唱、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼儿教师听话与说话、幼儿手工等。 职业前景 按照今天的平均出生率，中国每年出生2000多万新生儿，其中0-6岁儿童占近1亿，城市儿童近4000万，中国家庭教育消费平均为8.2万元。每年城市教育消费达数亿元人民币。如此巨大的教育市场吸引了各方的目光，中国的学前教育市场无疑成为各方争夺投资的不二之选。
