现在很多初中毕业的学生都愿意去幼师学校学习，幼师学校是为幼儿园行业培养人才的学校。而且幼师职业是多方面的，就业面广，可以开设很多专业。也是就业不错的专业，所以很多考生和家长都在考虑报考幼师学校。那么幼师专业学什么呢？下面小编简单介绍一下幼师专业学校和专业理论知识。
学前教育是教育科学的一个分支，研究教育规律。它要求学生学习学前教育的基本理论和知识，接受学前教育技能的基本训练，具备在托儿所、幼儿园开展保育、教育和研究的基本能力，培养教师、学前教育管理人员和其他相关机构的教研人才。
主菜
教育学、普通心理学、学前教育学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童健康教育、声乐、舞蹈、美术、学前心理健康教育、学前心理学、学前教育心理学、学前儿童卫生、学前保健、学前教育研究方法、普通话、教师口语、
就业方向
从事幼儿教育、保育、艺术教练、文艺演出、教育培训机构等。
学前教育专业教学目标学前教育专业学生专业技能的考核是本专业培养目标的重要组成部分，是未来成为一名合格幼儿教师的必要条件。根据学前教育的特点，针对未来专业岗位的需求，特制定本方案。要求教师和学生从入学开始就按照本方案进行各种培训和考试，使学生具备合格学前教育工作者必备的专业技能和基本技能，为以后的工作打下坚实的基础。分为理论部分和实践部分:理论部分包括普通心理学、教育心理学、发展心理学(这是重点，我们这门课上了整整一年)、教育学原理、儿童观察、儿童游戏、儿童戏剧、童年社会学等科目。实践部分包括声乐、舞蹈、钢琴、美术等各学科教学方法和素质能力课程。
基本理念:以儿童为本:尊重儿童权益，以儿童为主体，充分调动和发挥儿童的主动性；遵循儿童身心发展特点和教育活动规律，提供适宜的教育，保障儿童快乐健康成长。
师德为先:热爱学前教育事业，有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德。关心孩子，尊重孩子的人格，有爱心，有责任心，有耐心，细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做孩子健康成长的启蒙者和引路人。
注重能力:学前教育理论与教学实践相结合，突出教学实践能力；研究儿童，遵循儿童成长规律，提高教育专业水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
终身学习:学习先进的学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验与实践；优化知识结构，提高文化素养；具备终身学习和可持续发展的意识和能力，是终身学习的典范。
学前教育是每个幼师学校开设的专业，也是学校重点培养的专业。每年都有很多学生选择它。然而，如果幼儿园教师想要更好地发展，拥有更多符合社会需求的创新教学方法，就必须扩大和充实幼儿园教师队伍，完善幼儿教师培训体系。学生在选择学校的时候可以多了解一下。最后，希望同学们可以选择自己喜欢的专业。
