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平昌县笔山职业中学领导

平昌县笔山职业中学领导

平昌县笔山职业中学招生简章

平昌璧山职业中学,位于璧山镇学院路,是一所综合性全日制公办中等职业学校。学校创办于1985年,先后荣获巴中市重点职业中学、巴中校风示范校、巴中市劳动培训基地、四川省平安示范校、信访综合治理先进单位、平昌县素质教育合格学校、平昌县劳动力转移培训基地、平昌县再就业培训机构等荣誉称号。
校园占地面积48000平方米,拥有标准学生公寓和标准化学生食堂,设有计算机网络教室、多媒体教室、实验操作室、计算机硬件维护室、组装操作室、服装设计操作室、电子电气实训室等教学设施。今年,我们将完成2000平方米的新教学楼的建设,校园用地的增加,以及实践和培训基地。近年来,通过实施“六化”校园建设,取得了初步成效。环境优雅,绿树成荫,设备齐全,管理规范,教育氛围浓郁。
学校现有在职教职工105人,专任教师98人,高级中学教师36人,中学一级教师48人,巴中市学术技术带头人1人;本科学历60人;36个班,2000多名学生,其中职高学生700多名。
学校领导班子带领全校师生,一心一意谋发展,千方百计更上一层楼。“励志而博学,忠义而信”。学历教育、技能教育和专科教育并举,继续教育和就业教育并重,特色发展,促进质量不断提高。在校学生多次在市县各类技能竞赛中取得优异成绩,毕业生毕业率达到70%以上。连续多年被县教育局授予“教学质量先进单位”、“学校管理先进单位”等称号,职业高中毕业生就业率达100%。

平昌县教师进修学校平昌璧山职业中学
有三个不可替代的优势:
成本低:本地就读,覆盖课程,同时拿到双文凭,节省成本!
好就业:另办职业资格证书,含就业推荐,学生就业“三险”!
掌握实用技能,获得高等文凭,是许多没有机会进入大学,但仍渴望深造和找到一份好工作的学生和家长的愿望。中等职业学校学生的“专业阅读课”为他们提供了一条快速成功的道路和良好的工作机会。中等职业学校为中职学生开设“专业阅读班”是四川省率先采用的一种新型人才培养模式。
中等职业学校学生的“专升本”是指在读职业高中时,同时在读大学课程,符合条件的毕业生可以同时取得中专毕业证和大专毕业证。是一种“实用技能+学历学位读”的新型人才培养模式,真正达到既掌握热门实用专业技能,又获得较高学历的目的,为增加就业机会、提高就业档次打下坚实基础。这种灵活的教育方式有很强的优势:
首先,学制短,成本低,节省了学生的时间和资金投入。在学校的第一年,学生可以直接学习专业课程,然后学习大学课程。修满学分后,可获得教育部颁发的大专文凭和国家有关部门颁发的职业资格证书。拿到中专和大专文凭只需要3年。与中专、大专相比,节省了近三年时间,不仅缩短了成功之路,还为家庭节省了四五万元的学杂费和生活费。【/br/】其次,传统教育的弊端是,拿到高文凭的人不一定能掌握实用技能,掌握了实用技能的人不一定有高文凭。中等职业学校学生的“专业阅读课”有利于培养“有学历、有实践技能、有创新思维的复合型人才”,满足社会对人才的需求。
再次,为了深化复合型人才的理念,学校在狠抓教学的同时,也狠抓学生个人能力的提升。例如,补充性和有针对性的短期强化技能培训增加了学生扩展知识和提升价值的途径。
中职生“专升本班”的学生报名后,将统一参加每年举行的全国成人高考。成绩合格的学生可以获得大学学籍。各专业学生修完本专业教学计划全部课程并经考核合格,授予大学毕业证书。这个文凭是教育部电子注册的,国家承认他们的学历。企业愿意雇佣他们,这是国际通行的做法。
一、招生对象及报考条件
大一学生初中毕业或初中以上学历。入学后在学习期间给予考前辅导,参加成人高考。
二。学习形式和费用。学习地点:在当地学校学习。
2。学习形式:高中大专,学制三年。
3。学习的专业、层次和学费标准:

专 业 层 次 形式
学前教育 高起专 业余
小学教育 高起专 业余
语文教育 高起专 业余
计算机应用技术 高起专 业余
电子商务 高起专 业余
市场营销 高起专 业余
物业管理 高起专 业余
工程造价 高起专 业余
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三。毕业与认证
大专文凭:学生通过成人高考并被正式录取,修完教学计划规定的全部课程,达到毕业最低总学分,将被授予国家承认并经教育部查询的大专文凭。即使当年成人高考不录取,也可以先报名课程录取,先在大学学习,保留各期成绩。直到参加成人高考,学籍满了才能拿到毕业证。
职业资格证书:就读相关专业的学生可以参加国家职业资格考试,学校会组织老师进行考前辅导,取得相关证书。
四。就业保障措施和承诺。学校与省内外劳动部门、人才市场、企业保持密切合作,组织专人对就业市场进行调研和开发,深入了解企业紧缺岗位和人才需求;保证人才的专业化和专业的市场化;
2。严格遵守国家“三结合”就业政策,坚持学校负责推荐、用人单位面试、学生自愿的原则;
3。在生源优先、生源优先、技能达标的前提下,落实跨专业择业优惠政策;
4。加强技能和综合素质的实训,加强思想教育和心态转变,使学生掌握职业技能,提高就业竞争力,实现优质高薪的目标。

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