四川柯华高级技工学校学前教育专业招生
双语幼师方向
培训目标:
培养具有一定教育理论基础，良好的英语口语和幼儿教育专业技能，能够胜任幼儿园教学、活动组织、指导和管理等工作的专业人才。
学制:3+2五年制大专(初中起点)和三年制大专(高中起点)
主要课程:学前英语、学前教育心理学、学前保健、音乐、舞蹈、美术、现代教育技术、学前游戏、即兴伴奏、艺术环境创设、书法等。
舞蹈幼师方向培训目标:
通过系统的学习，培养在政治思想、专业知识、教育教学能力、学习特长、学前教育专业知识等方面全面发展，能够胜任幼儿园教育教学和专业舞蹈教师。
学制:3+2五年制大专(初中起点)和三年制大专(高中起点)
主菜:
学前教育学、发展心理学、儿童文学、学前卫生保健、儿童心理健康、儿童艺术教育、基础乐理、儿童艺术欣赏、声乐、儿童舞蹈基础训练、手工理论与基础、儿童舞蹈编导、儿童艺术活动设计、学前比较教育等。
艺术幼儿园方向培训目标:
通过系统的学习，培养在政治思想、专业知识、教育教学能力、学习特长、幼儿教育专业知识等方面全面发展，能够胜任幼儿园教育教学和专业的幼儿艺术教师。
学制:3年中专(初中起点)、3+2五年制大专(初中起点)、3年制大专(高中起点)
主菜:
学前教育学、发展心理学、儿童文学、学前卫生保健、儿童心理健康、基础乐理、视唱练耳、声乐基础、透视、素描、色彩、国画、油画、版画、艺术概论、教学方法、教育实践、艺术实践。
音乐幼师方向培训目标:
通过系统的学习，培养在政治思想、专业知识、教育教学能力、学习特长、学前教育专业知识等方面全面发展，能够胜任幼儿园教育教学和专业幼儿音乐教师的人才。
学制:3年中专(初中起点)、3+2五年制大专(初中起点)、3年制大专(高中起点)
主菜:
学前教育学、发展心理学、儿童文学、学前卫生保健、儿童心理健康、基础乐理、视唱练耳、声乐基础、基本和声、合唱与指挥基础、钢琴基础、艺术概论、民乐、音乐欣赏、中学音乐教学法、计算机应用基础、计算机应用基础、钢琴基础练习、声乐基础练习、英语(二)、中外音乐史、音乐分析、歌曲创作、音乐教育学、音乐美学、简明配器、歌曲钢琴伴奏、声乐练习、歌曲钢琴伴奏、声乐练习
就业方向:1、对从事幼儿教育和幼儿管理的各类幼儿园；
2、面向各类企事业单位从事文书工作；
3.可以报考学前教育相关专业的院校；
4、从事育儿教育、学前培训等教育工作的早教机构；
5.学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版。
注册要求:
1.14-22岁的初中和高中毕业生
2.热爱祖国，遵纪守法，谦虚做人
3.身高:男165 ~ 182cm；女152~172cm
4.矫正视力不低于0.4，无色盲和弱斜视
5.肤色好，脸上手臂无明显疤痕
6.身体健康，身材匀称，没有O型X型腿
7.无精神病史，无慢性病等。
8、口齿清晰，中英文发音准确
我校优势:
我校在培养幼儿教师和校长方面具有多年的教学经验和雄厚的师资力量，也是西南地区培养双语学前教育专业人才的重要基地。
录取时签订就业合同，确保每一个优秀学生100%被推荐就业。
我校双语幼师毕业有幼师证。同时，初中生就读中专、大专，毕业后可取得大专文凭，可参加教师、公务员公开招聘考试。
以素质教育为基础，以技能教育为核心，以学历教育为载体，全面培养学前教育高素质、高技能、高学历的实用技能型人才。
资格证书和文凭:
双语幼师专业就业前景分析:随着学前教育的快速发展，对幼儿教师的需求越来越大！
#p#分页标题#e#随着我国人民生活水平的提高，我国学前教育发展迅速。2004年，全国幼儿园儿童达到2089.4万人，增长4.5%；与2003年相比，幼儿园4638所，增长4%；班数增加28876班，增长4%；3-6岁儿童入学率为40.75%，比2003年提高了3.35个百分点。学前一年儿童入学率为71.8%，比2003年提高了7.5个百分点。
随着我国学前教育的快速发展，对幼儿教师和管理人员的需求急剧增加，幼儿师范毕业生供不应求。近年来，虽然全国一些高校增设了学前教育专业培养幼儿教师，但仍不能满足全社会的需求。比如上海近两年幼儿教师的缺口是1600多人，四川省2004年的缺口是近万人。四川省各级各类学校幼儿教师短缺问题尤为突出。近三年来，成都每年新增近20所幼儿园，300-400名幼师，其中幼教专业毕业生仅占40%左右。幼儿教师严重短缺。
一流的教学设备
