从乡镇普通高中“撤点并校”到“普及高中教育”，再到国家大力发展高等职业教育，普通高中招生人数不断减少。市场竞争在初中部更加激烈，50%的初中毕业生可以升入普通高中。但对于乡镇初中来说，50%的升学率是奢望，但实际上升学率只有25%左右。如果考不上普通高中，就要上职业中专，或者出去打工。为什么乡镇初中升学率低，穷人家会生贵子？
对于农村孩子来说，读书可能是成才的必经之路。而有的父母迫于衣食住行的压力，被迫外出打工，孩子从小交给年迈的父母照顾。这类农村孩子在小学刚开始的时候，在学习上完全失去了关注和引导，农村中小学的师资力量薄弱，导致他们基础知识薄弱。县里的初中为了抢优质生源，提高自身生源质量，会给各种优惠政策招收乡镇初中的学生，导致乡镇初中生源质量越来越差，升学率大幅下降。
二是乡镇初中师资力量薄弱，没有留下优秀人才。
乡镇中学学生素质薄弱，留守学生、问题学生多。有些学生接受混合义务教育，所以老师对他们的工作感到不满意。有些优秀的老师，虽然兢兢业业，兢兢业业，却不能取得实效。农村初中每年职称评定名额都比较少，职称评定排资排辈。我的发展趋势和机会都比较小，这让很多优秀的青年教师看不到自己的期望。现在优秀的青年教师都接受过高等教育，想在本地找到自己心爱的另一半是非常困难的。因为工资低，他们又远离城市，我的婚恋问题急需解决。
第三，家长和学生不重视教育，没有明确的目标。
乡镇初级中学的学生基本都来自下面的村子，父母大多是农民，文化程度不高，对孩子的前途关注不多。因为农村集体经济本位薄弱，一些家长觉得孩子教育的项目投入不会有收益，不重视孩子教育。就是有些家长和大学生患了一些“读书无用论”，还不如让孩子提前步入社会发展和工作，还能补贴家里的衣服。很多农村学生对高考没有概念，处于“走一步看一步”的状态，没有明确的目标。
因为上面提到的种种原因，家长对孩子的学习采取放任的态度，成绩的进步得不到表扬，成绩的下降得不到应有的鞭策。孩子逐渐养成一种观念，认为学习无关紧要。老师的教学态度不够认真，让学习慢慢失去了学习的兴趣。教学设施不完善，管理计划松散。导致乡镇初中文化教育水平逐渐下降，升学率也持续降低。
