东北师范大学专业书籍齐全东北师范大学教育学部拥有1个国家重点学科(教育学原理)、“211工程”重点建设学科(基础教育)1个、2个国家特色专业(小学教育和心理学)、1个教育部“卓越教师培养计划”专业(小学教育)、1个国家教学团队(教育学原理)。教育部人文社会科学重点研究基地(农村教育研究所)1个，省级人文社会科学重点研究基地和重点实验室(教师教育协同创新中心、认知与脑科学实验室)2个，本学科5个专业，2个博士学位授权一级学科(教育学、心理学)，11个博士学位授权点(含独立设置和教育博士学位点)，15个硕士学位授权点(含专业学位点)。两个流动博士后科研工作站(教育学、心理学)，在基础教育、农村教育、教师教育等领域形成了鲜明优势，为国家教育重大政策的制定和咨询提供了强有力的智库支持。根据2012年教育部一级学科评估结果，教育学一级学科排名全国第四。
是支撑东北师范大学特色的核心机构之一。它由26个教学、科研、培训和出版机构组成。教育学院、教育管理学院、心理学学院、学前教育学院和初等教育学院是构成该系骨干的专业教学机构。国家基础教育实验中心、东北师范大学农村教育研究所、教育部人文社会科学重点研究基地、教育部幼儿园园长培训中心、教育部东北师范大学基础教育课程研究中心、东北师范大学中小学教师继续教育国家研究中心、东北教育管理干部培训中心、教育部东北师范大学教师培训中心、 教育部高校教师网络培训长春分中心是经教育部批准的专业科研机构或研修一体化机构。 东北师范大学教师教育研究所(含教师教育研究所)、国际与比较教育研究所、高等教育研究所、儿童发展研究中心、吉林省认知与脑科学重点实验室、长春市基础教育研究所、东北民族教育研究中心、基础教育质量监测与评价中心、青少年职业教育研究中心、家校合作教育研究中心等。都是教育部下属的专业科研机构，《中小学教师培训》杂志和《外国教育研究》编辑部都是教育部。
学前教育概论:学前教育是学前教育学的重要内容之一，是学前教育学科学体系的一部分。是儿童一生智力发展的基础阶段，也是发展最快的时期。适当而正确的学前教育对孩子的智力和未来发展起着很大的作用。超常儿童的形成和发展都与恰当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的训练过程。对学龄前儿童心理健康的关注不容小觑。
学前教育专业培养目标:学前教育专业培养具有学前教育专业知识，能够在幼儿园从事教研工作的教师、学前教育管理人员及其他相关机构的教研人才。学生主要学习学前教育的基本理论和知识，接受学前教育技能的基本训练，具备在幼儿园开展保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应具备以下知识和能力:
1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿课程设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；
2.掌握观察幼儿、分析幼儿基本能力、关心教育幼儿的技能；
3.具备制定具体教育计划和实施方案的初步能力；
4.熟悉国家和地方幼儿教育方针、政策和法规；
5.了解学前教育理论的发展趋势；
6.掌握文献检索和资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
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