原标题:为什么四六级都过了，和外国人交流还是很难？
说说我学英语的经历吧。
我是80后，从小学四年级开始学英语，一直到读研究生。我学了十几年英语，但是和外国人交流还是很困难，即使是看英文电影。说白了就是哑巴英语。
一直以来，我的英语成绩还算不错。虽然不是拔尖，但我这几年各种英语考试从来没有不及格过，四六级一下子就过了。我认为我的英语基础很好，包括音标、语法、词汇等。，但只针对考试。
我认为我的主要问题在于缺乏英语听说训练，无论是课内还是课后。从小几乎没上过外教的课，身边也没有英语语言环境，也不努力练习。虽然会接受听力考试，但通常只是听考前的录音，训练量很小。说的练习就更少了。所以，英语听不好说不好也就不足为奇了。
也就是说，我学习英语的方式是为了考试而学习英语，而不是听、说、读、写的应用。这也是中国英语教育的弊端。
工作以后，应用英语的场景少了，就更不愿意练习了。
在我看来，学习英语应该是这样的:
现在的英语学习以自然拼读为主，基本的音标和语法都是必须要学的，是听、说、读、写的基础和前提。不能让学生局限于书本做题，成为应试教育的考试机器。英语的意义在于应用。要达到能够交流和阅读的目的，只知道读和写，不知道听是没有意义的。学校要加强听说方面的训练，在考核中也要加强听说的分值比重。毕竟有了分数的引导，学生和家长才能重视起来。
现在的孩子英语启蒙很早，很多孩子从幼儿园就开始英语训练。来自世界各地、水平参差不齐、方言各异的外教成了抢手货。学费自然高不可攀，但家长们还是趋之若鹜。
当然，家长让孩子这么早学英语的目的，可能更多的是为了应付以后的各种升学考试。现在针对孩子的实用英语应用场景并不多。只在课上和外教交流，课后没有实际生活中的练习和交流，听说能力可能还是很差。
不管你学什么技能，不实践是学不透的。“纸上谈兵很容易得到你想要的，但你永远不知道如何去做”绝对是古人总结出来的真理。这也是为什么很多家长质疑中国学生为什么非要以英语为主科的原因。
那么，如果英语改成辅修，你同意吗？
