鸟儿择树栖，好学生好老师出好学校。每个省都有几个主宰全省的名校。当我们关注他们的成绩时，我们更应该关注他们的学业。
校长的好学时光所营造的“全力以赴”的校园文化，时刻影响着师生，这才是最重要的。河北衡中早上6点在乌蒙操场上背书的学生，很震撼。好学生主动，主动，争第一，争光。但是一般学校本身就弱，缺乏气势。
人往高处走。越优秀的学生要求越高，越有脑子，越有想法，越有主见。要主动解决问题，他需要的是那种学习氛围，老师的水平不是主要的。他们在学习上的很多想法是老师望尘莫及的，他们的努力迫使老师在学生身边变得优秀。一般来说，学校里的学生都是围绕着老师转的。
展开剩余63%没考上清华的老师可以教考上清华的学生。好学校老师更努力学业务，怕学生问个问题不丢人。名师就是这样成长起来的，起点、高度、努力程度都在不断前进。
主要是学生之间的差距所有高中生都学过哲学，哲学最基本的理论之一:内因是决定事物发展变化的根本原因，外因只是起辅助作用。学习成绩的好坏主要取决于学生个人的智商和努力程度。至于老师的教学水平和学校环境，都是外在因素，起一定作用，但不是根本。
一个学校成功与否，不要只看结果。四所名牌大学，中考的时候优先录取全市所有的优秀学生，都是尖子生。别的学校，净捡落后的，高考，能有本科，当然是好的。AG高于应有水平。
小编总结一个学校和学生一开始就是在同一起跑线上成长的。优秀的学生从初中到高中不断奔跑，短短几年就长成一棵大树；学校几十年的根基支撑着他的优秀，这也是一个学校的传统和灵魂。这不是可以随意嫁接的。
这有点像人工养殖和野生的关系。人工养殖饲料充足，环境适宜。短时间养大鱼很正常。但是野外环境恶劣，食物不足，能生出一条更大的鱼已经是奇迹了！
最后:
如果你想加入有外国人和大学生的社区，可以关注微信官方账号“耳听八方”后加入。英语角里有会说美国英语、伦敦口音和印度口音的朋友。
