原标题:考不上高中想上高中怎么办
初中考完试一般有三种分流，一种是高中，一种是职业技校，当然还有一种是直接走向社会。有些同学上不了高中，但是很想上高中。他们应该怎么做？
1上成绩差的高中的方法
1.向重点高中借款，注意是借款！走正常的招考程序是进不了高中的。借读意味着你就读的高中没有学籍。如果没有学籍，只能以社会考生的名义报名参加当年的高考。注意你是社会考生！当然上重点高中还有一个办法，就是考学校的艺体特长生。艺术体育特长生对中考文化成绩要求没那么高，前提是确实有艺术体育特长。2.可以上普通高中，也可以私立。我想大家都觉得考不上高中就应该是考不上重点高中。但是重点高中录取率很低，大部分人还是进不去。如果他们考不上，也可以考虑去普通高中，普通高中也能考上重点大学！毕竟高中是一个新的起点，一切从零开始。如果成绩太差，连普通高中的录取线都没达到，也可以考虑进一些民办高中。有些差的民办高中200多分就能录取，你连这个分数都达不到。成绩差的2个其他出路
1.选择中专对于一些家庭情况不是很好的同学，或者确实对学习不感兴趣的同学，可以考虑选择好一点的中专或者职业技术学院继续学习。这类学校是以就业为导向的，也就是说在这类学校选择一个比较好的专业，充分掌握一门好的技能，对以后的就业会很有帮助。虽然现在的社会是以学历为基础的，但是只要有一技之长，一门手艺，你还是可以通过自己未来的努力，在未来做出一番事业，实现自己的人生理想。虽然不能非富即贵，但至少能保证温饱。不要担心生活。2.什么是自学考试？自考就是大家听说过的高等教育自学考试。虽然不是全日制高等教育文凭，含金量也不低，但是自考的对象几乎都是没有学习经验的自考人士。想通过以后的学习提升学历的同学，可以充分考虑在后面工作的同时学习课程知识，同时武装自己的身心。在工作学习的同时，也可以给自己带来更丰富的社会经验，为自己在这个社会立足提供更多的筹码。但是自考需要高度的学习主动性。如果你是一个学习主动性差的人，这条路可能走不通。3.高职院校3+2。高职院校的3+2是专门为初中生设置的。5年考试通过后，可以拿到大专文凭。高职一般有双证，学历，技术证，对以后找工作很有帮助。
最好的选择是上职业高中。Xi安有很多好的职业高中。下面简单介绍一下Xi安的四所好学校。
一、Xi安工业经济职业学校
学校简介:Xi安工业经济职业学校，作为一所民办职业学校，成立于1996年。是陕西省教育厅批准的省级示范性、市级重点职业学校，由xi教育局主管。学校获得了区教学常规管理先进单位、市职业学校评估A级单位、职业教育先进单位等多项荣誉。
Xi安中考失利的学生能上高中吗？Xi工业经济职业学校有“Xi衡水学校”的绰号，实行精细化管理。
1.30人班级分层次教学+衡水管理模式，管理严格，时间精力管理紧，细致到每一分钟；
2.具有原创特色的PK机制，让学生比较成绩和素质；
3.自主研发《千言日记》智能单词记忆系统，借助人工智能提高学习效率；
4.引入金太阳“知智学分”智能考试系统，让学生高效打分；
5.晚自习有专门培训纠错的老师，有针对性的辅导，方便尖子生训练提高，突破瓶颈；便于差生改正弱点，化解偏科；
6.坚持教学心理学:唤醒学生，成就学生！5分钟每日励志，校长每周励志报告，善于启发孩子的内心，挖掘孩子的内在潜力；
7.班主任的后续管理就是和学生同吃同住同学习，每天为学生规划15个小时的高效学习。有专门做家教的助教；
二。Xi安对外职业学校
学校简介:学校创建于1992年，是Xi教育局批准的全日制重点职业学校，隶属于Xi安对外旅游职业学校集团。具有独立颁发国家承认的学历证书的资格，学生与普通学校同等学历，不影响学生年审。
学校有三个班:普通校班、单招校班、艺考校班。
普通班:注重文化课的教育，采用文化课+技能训练的模式。普通学校以文化教育为主，重视学生的继续教育。
单招生学校班:注重文化课的教育，采取文化课+技能训练的模式进行教学，优先考虑普通学校文化课的教育模式，注重学生继续教育的教育。高三学生参加省属高校单独招生计划，确保所有学生都能顺利进入陕西省内高校。
艺考学校班:采用文化课和艺术课相结合的教育模式培养学生，旨在为学生拓宽考试渠道，保证学生顺利升学。
学校目前招收初中衔接课程的学生(你可以不参加中考，但如果参加，分数不能低于普通录取分数线下沿100分)。
三。Xi东方艺术职业学校
学校简介:Xi安东方艺术职业学校创建于1997年，是经Xi教育局批准的一所全日制综合性特色职业学校。大部分学生是作为艺术生参加考试的。
学校对学生实行全军事化管理，小班大班混合教学坚持艺术学校原则，注重学生艺术特长的培养。文化课有基础的同学可以选择这个学校来完成艺术课的冲刺。
四。Xi安大唐综合职业学校
Xi大唐综合职业学校采用准军事化管理模式，全封闭管理。专职班主任后续管理，与学生同吃同住。同时实行大小班授课，根据学杂费不同将学生分为大班和小班，小班精细化管理，大班集中管理。
