我小学初中高中都有类似的情况。考前老师会讲知识点，考后会分析试卷。基本上考前考后两个星期都没有音体美的课。
可能有人会说这样做不合适，要德智体美劳全面发展，但我觉得这是一块大蛋糕，诱人到难以下咽。
有一种很直观的感觉。父母长辈问起学习成绩，你怎么回答？99%会回答，我语文做了多少，数学怎么样，物理怎么样。很少有同学回答，而我美术好，唱歌好，50米跑了多少。
高三最后一个月还有冲刺阶段。哪个学校会安排音体美？都是数字和外语；即使学校安排，家长和学生也不勉强。
这种做法是不妥的 展开剩余67%随着考试的临近，一些学校停止了形体美课，让位于语文、数学、外语等科目。这是不合适的。我的学校没有这种情况。
随着考试的临近，我们不能忽视体育锻炼。身体是学习的本钱。而且考试前学生心理比较紧张，音乐和美术有赏心悦目的作用，不能减弱。
应试教育环境现实就是如此肯定停。在主课老师眼里，体育艺术音乐就像他们的天敌一样。通常情况下，他们想取消所有的辅助课程，更不用说期末考试了。这就是应试教育环境的现实。
担心缺乏体育锻炼？每天晚上和孩子一起慢跑，聊天，增进感情不是更好吗？无条件周末，或者每个月。如果真的想锻炼身体，可以做深蹲和俯卧撑十几二十分钟。
还有音乐和美术，需要一定的天赋。如果孩子有天赋，有兴趣，经济条件允许，周末兴趣班也挺好的。网上有很多教学视频，学起来不容易。
小编总结我们学校确实有这种现象。但是一个月都停不下来。通常会停两个星期左右。但是体育课熬到考试前一天。
我觉得这样做是有原因的。因为现在学校有很多活动。有些课程已经接近期末了，但还没学完，需要补上。有些课基本没时间复习。上完新课，他们就要考试了。
现在学校之间的竞争很激烈。上面看到的只是结果。如果不抽出时间复习，那么学生的知识就无法巩固，就贸然上阵，很可能考不上。所以我个人认为有必要停掉一些课程，腾出时间来复习语文、数学、英语。要看情况，不能一刀切。
