一般来说，好的学校至少意味着:好的老师，好的学生，好的软硬件环境。
所以，总的来说，去一个好学校意味着你可以遇到很多好老师。
比如，重点中学的老师从教学的角度来看，普遍比相应地区的普通中学的老师要好；而且学校的硬件会好，地方对教育的投入会偏向重点中学，学校的学生成绩一般会比普通中学好，学习的主动性和积极性也会比普通中学好。
最好的学校有坏老师，最差的学校有好老师，这是绝对肯定的。因为从理论上来说，管理学中有一个理论，叫做“二八定律”——即在任何一组事物中，最重要的只占很小一部分，大约20%，剩下的80%虽然占多数，但都是次要的，所以也叫二八定律。
展开剩余63%大学之前，遇到一个好老师，真的是我人生中最大的幸事之一。上了大学之后，其实学校和专业更重要，而且目前来看，好学校可以有好导师——为此，几乎所有的重点中学和家长都鼓励学生去争取985和211学校。
好学校是由很多好老师撑起来的好学校往往会给孩子更大的机会遇到好老师。但是，好学校也有“烂老师”，看你的运气了。
烂学校里肯定有很多“烂老师”。但是，再差的学校，也一定有很多好老师！
所以，有些孩子在烂学校遇到一个好老师，比在好学校遇到一个“烂”老师要好！
无论什么学校，遇到好老师都是孩子一生的幸事！一种缘分！
小编总结在这两种情况下，基本上不会像在提问中那样出现选择的纠结。
因为好学校必然有一批好老师，没有一个老师差到可以成为人们印象中的好学校。
同样，也不存在把所有好老师都当成烂学校的情况。
所谓好学校，包括地理环境、教学设施、办学理念和质量、领导团队等多项因素。，但拥有一支优秀的教师团队绝对是不可或缺的因素。
所以，有了一批好老师，才能造就一所好学校，有了好学校，才能造就一批好老师。
