对于普通人来说，没有办法处理这个问题，因为他们没有权利处理这些事情。如果老师认为他能解决这个问题，我只能说自大。
是一种城市化政策，在一定程度上也可以说是一种趋势。在过去的十年里，大约有100万农村地区消失了。想想吧。老师们能做些什么来阻止这种滚动趋势呢？
水往低处流，人往高处走，农村赚不到钱，农民也不想在农村过穷日子。即使是在城镇，这种流动仍然是不正常的。还有很多本地学生出国，也有很多本地学生在国外入籍，也就是留学生。
1.孩子的父母都在城里工作，或大学毕业后在城里定居，或在城里做生意。全家搬到城市居住。在这种情况下，所有的孩子都在城里上学。
展开剩余63%2.父母都是外地打工的农民工，想让孩子接受更好的教育，所以母亲或爷爷奶奶带着孩子在县城上学。县城的学校教育水平更好，因为师资好，好老师不愿意留在农村教书。
3.现在孩子少了，每个家庭最多2个孩子，很多只需要1个孩子。小时候，每个家庭至少有3个孩子。所以现在学生少了。
孩子不可能倒流到农村小学这种经济发展导致农村人口向城市迁移。这是大势所趋，每个国家都会经历。而且，经济越发达，人口越会向城市集中。城市里工作机会多，教育资源、医疗资源、经济资源都集中在城市里。大家自然都去城里了。
即使强制要求给农村小学安排好老师，提高教学，孩子也不可能回农村小学，因为父母在城市工作生活。在农村送孩子上学是不可能的。更何况好老师在城市也有家庭，谁也不愿意放弃家庭去农村小学教书，去孩子少的学校教书。
小编总结我出生在农村，一直在农村上小学，初中，高中。直到考上大学才离开农村。我上小学的时候，我们乡有7-8所小学，只有一所中学，高中就更少了。85%的孩子中学毕业就不上学了。但是有很多小学生。仅我们学校一个年级就有2-3个班，每个班40多名学生。
解决这个根本不是问题的问题是不明智的。农村小学学生的减少是经济发展的必然结果。
