一般中小学三好成绩的学生占15%左右。优秀干部，每班1-2人，读书星，每班1-2人，进步星，每班1-2人。一般不评“优秀生”。如果评价“优秀生”，一般是指各方面都很优秀，比如成绩特别好，但是这个学生在学校特别调皮，所以老师不评价他的“三好生”，但是他的成绩确实很好，没有抄袭。学生应该向他学习，提高学习成绩。英生是个吵王，谁都不能像他那样吵！所以我们不评价三好学生，只评价优秀学生。中小学生中，无论什么奖，一般都是三好学生最重。但是三好学生和市级以上优秀干部是对等的！
优秀生和三好生相比，只是表彰某些方面的优秀，含金量没有三好生高。
其实一个学生对全面发展、全面优秀的追求就是对完美的追求，要达到这种追求需要付出比常人更多的努力。然而人与人不同。我们不能要求每个人都全面发展，而是要充分发挥每个人的特点和特长。
展开剩余58%我们的培养目标应该是:既培养专业人才，又培养全才。我个人认为，虽然目前更需要有专业素质和特长的人，但全能人才的选择性相应会更广泛。所以要以追求“三好学生”和“优秀学生”为根本，厚积薄发。
都是一种荣誉称呼如果真的做个区分的话，我觉得三好学生应该是指政治思想品德好，学习好，身体素质各方面都好，属于各项指标，平均发展！
优秀的学生应该是指学生有良好的管理能力，对班级有很大的贡献，愿意帮助同学，团结，友善，敬业，还爱学习，讲文明，懂礼貌，爱干净！
三好学生、优秀学生其实是学校老师给孩子的一个荣誉称号。他们肯定孩子，给孩子一些鼓励！
小编总结好学生是德、智、体、美、劳全面发展。如果这三个方面都很优秀，那么这个学生就可以被评为好学生。
优秀学生只意味着学习成绩优秀。如果这个同学学习成绩很好，但是不喜欢劳动，那么他就拿不到三好学生奖，只能有优秀学生奖。
此外，学校还会给孩子颁发最大进步奖，这意味着这个学生在这一学期的学习中取得了很大的进步，可以学习成绩或者其他品质。
