学医的学生需要经过临床实践，把在校园里学到的专业技能运用到临床医学中。只有把实践活动和理论研究结合起来，才能发挥真正重要的作用。所有的大学毕业生遇到试用期都会对一些人有好感，对另一些人有担忧，有的人因为能马上检验自己的学习成果而感到高兴，而有的人只是因为在平时的学习中对自己的规则和专业技能要求不太严格而开始担心自己。所以，如果想在试用期的情况下做到从容，通常需要认真完成学习和训练。道理很简单，就是我们真的保证了才是最重要的。
在这里，我想和大家分享一个我院应届毕业生的见习日记。让我们看看他在工作经历中获得的所有物品。
在诊断室待了两周后，在伤口换药室、中心尿室、骨穿通室进行训练。
第一周了解了伤口换药室的工作内容和老师给病人包扎伤口的全过程。他们理性面对这种让我们看起来很害怕的伤口，技术娴熟，用专业知识具体指导患者常见问题。对于相对简单的伤口，大家其实都可以在导师的关注下操作。
第二周学会了取中心尿，口服和洗肠，还有这个寝室的内容。理论上可能不太好理解。之后老师马上为我详细示范如何引导病人，什么时候，说什么流程，让病人不知如何下手，无所适从。通过将老师的概念与实际紧密结合，非常详细的讲解，我可以熟练的实现第二天的实际操作。一些关于咨询的疑难问题，不是很清楚，会有导师认真讲解。
我们可以边看边学习训练，积累经验。在医院门诊学会如何与患者合理沟通，也是一所大学非常重要的问题。很多患者第一次去大医院就医，很多患者来自农村。他们从很远的地方来求医。陌生的条件，疾病的困扰，让很多人感到焦虑和无助。这个时候，作为医院门诊部的护士，大家都应该用积极的微笑问候每一位患者，说:“叔叔，姐姐您好:我想请问有什么可以帮您的吗？”或者看到自己的爷爷、奶奶和他们的病人走不动了，积极帮助他们，不仅帮他们解决了问题，也让他们感到了快乐。
有人说，生活就是这样一面镜子。如果你对它微笑，它也会对你微笑。不管多苦多累，工作时都要面带微笑，向病人求助。你要体贴，细心，具体。在医院门诊工作，不仅要有很强的专业知识，还要有很强的沟通能力，减少与患者的分歧，提高自己的专业素质，这样才能更快的工作。
