学生要想考上好大学，需要不断努力提高成绩。一个人的成长是立体的，不是你某一方面好，而是综合实力决定的。学习的同时也要增加社会实践的机会，这样你才能有更大的竞争力去对抗这个社会。接着，边肖介绍了镇江高等专科学校历年的录取分数线。
镇江高等专科学校历年分数线
2019年录取分数线
地区 | 人文科学 | 科学 | 艺术 | 山西 160-422 | 174-320 | | 吉林省 333-350 | 288-330 | | 阿穆尔河 271-323 | 292-321 | | 浙江省 449-508 | | 安徽省 444-477 | 223-378 | 474-668 | 江西 293-396 | 230-367 | | 山东 456-482 | 395-429 | | 河南 225-408 | 188-429 | | 湖南 448-494 | 324-373 | | 广西 189-414 | 198-368 | | 海南 457-501 | 376-486 | | 重庆 332-460 | 277 | | 四川 207-419 | 229-427 | | 贵州 284-424 | 240-374 | | 云南 410-442 | 338-427 | | 陕西 328-401 | 没有 | | 青海 352-406 | 259-352 | | 新疆 347-408 | 294-323 | | 山东 456-482 | 395-429 | | 宁夏 328 | 284-308 | | 广东 407-432 | 282-376 | | 甘肃 239-398 | 199-380 | | 福建 364-450 | 286-354 |
2018录取分数线
省 人文科学 科学 艺术 山西 370-225 373-211
吉林省 352-240
阿穆尔河 360-235 264-238
安徽省 482-402 417-208 640-530
江西 442-330 372-292
河南 346-273 337-206
湖南 462-420 391-240
广西 380-236 360-279
重庆 447 437-320
四川 453-323 425-230
贵州 454-332 386-276
云南 502-401 447-335
陕西 323 252
新疆 332-301 337-260
甘肃 407-234 372-206
山东 463-413 424-317
宁夏 388 237
福建 444-397 315-267
西藏 316-274 280-253
青海 381-287 341-231
广东 428-395 348-248
浙江省 综合艺术和科学
513-450
2017录取分数线
省 录取批次 人文科学 科学 江苏 普砖 199-259分 23-299分
吉林省 高职院校审批 20-217分 39-429分
山西 专家批准 24-383分 18-306分
重庆 专业批次 26分 12-220分
浙江省 第三批文理科 43-516分
安徽省 专家批准 30-434分 06-401分
河南 专业批次 80-395分 84-336分
湖南 专家批准 30-416分 31分
陕西 专家批准 - 33分
四川 专业批次 22-494分 40-457分
贵州 专业批次 36-448分 35-370分
江西 专家批准 33-341分 25-353分
甘肃 专业批次 24-389分 08-398分
广西 高职院校 25-316分
广东 第三批 38-374分 89-299分
云南 专家批准 31-445分 307-403分
西藏 专家批准 60-302分 197-241分
青海 普通专业 24-381分 25-328分
镇江学院大学名誉学院与江苏大学、江苏科技大学 3+2 ；本专业衔接分段培养，与镇江润州中等技术学校、盐城射阳中等技术学校、镇江卫生学校、徐州卫生学校 3+3 ； 4+2 ；分段培养，依托开放大学，举办开放本科、专科教育，与南京师范大学、北京航空航天大学空等高校合作开展本科、初级成人教育和远程网络教育，构建了中等职业教育、高等职业院校教育和应用型本科教育相衔接，普通高等教育与成人高等教育、开放大学和远程高等教育相衔接的现代职业教育体系，培养了众多优秀本科学生。五年来，毕业生就业率一直保持在95%以上。许多校友走上了各级党政领导岗位或成为企业管理岗位的骨干，一大批优秀校友获得了全国劳动模范、行业标兵等荣誉。镇江高等专科学校办学特色
学校坐落在历史文化名城 江苏省镇江市，坐落在美丽的十里长山南麓，这里园林林立，人才荟萃。学校继承吕凤子先生 爱美 形成了坚持以学生发展为中心，突出家庭服务，全面关爱学生的教育思想 人文+专业能力=可持续发展的素质 以文化办学、育人为特色的品牌获得教育部大学文化建设优秀成果奖。
学校紧贴高职教育特点和地方经济社会发展需求，认真实施人才培养 工学结合 理念，坚持培养人才 职业 还有 高等教育 ，建立了 四平八模) (简称4F8M)高职课程模式，扎实推进学历证书与职业资格证书有机衔接、职业能力与基本素质能力有机衔接，为地方经济社会建设培养高素质应用型人才。
作为一个差生，有学习的机会。不如从现在开始好好学习。只要认识到自己的不足，什么时候开始都不晚。只要你行动起来，你就有更多的机会重新做人。让时间来检验未来。
