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小学几何奥数题正方形和圆,小学奥数-巧算长方形、正方形面积

小学几何奥数题正方形和圆,小学奥数-巧算长方形、正方形面积

1.长方形的面积=长×宽,正方形的面积=边长×边长。

2.有些图形是由几个长方形或正方形组合而成的。在计算这个图形的面积时,我们往往通过剪切、移动、补充等方法,将复杂图形转化为简单图形,然后计算其面积。

讲座一:下图是一个U型铸件,从内侧看长8分米,宽5分米,从外侧看长11分米,宽7分米。这个铸件的面积是多少?

解:7× 11-5× 8 = 37(平方分米)

a:这个铸件的面积是37平方分米。

第二讲:图中阴影部分是一个边长5cm的正方形,四个相同的长方形的宽度是8cm。求整个图形的面积。

解:(8+5)× 8× 4+5× 5=441 (cm2)

整个图形的面积是441平方厘米。

第三讲:有一个如图4-10所示的正方形ABCD。将这个正方形的AB边和AD边延长3cm后,就形成了一个大正方形。形成的大正方形的面积比小正方形的面积大63平方厘米。求原小正方形的面积。

解法:设原正方形的边长为x厘米。

3x+3x+3x3 = 63的解给出x=9。

9×9=81平方厘米

回答:原来小正方形的面积是81平方厘米。

第四讲:如果一个长方形的宽度不变,长度增加6米,面积增加30平方米;如果长度不变,宽度增加3米,面积增加24平方米。这个长方形原来有多少平方米?

解:(30÷6)×(24÷3)=40(平方米)

这个长方形过去是40平方米。

第五讲:长方形的长宽之差是1m。如果长宽增加2m,面积就增加26 m2。这个矩形的原始面积是m2?

解法:设原来的长方形是一米长,b米宽。

2a+2 b+2×2 = 26;2(a+b)= 26-4;a+b=11

又因为a-b=1,A = 6,B = 5。

5× 6 = 30平方米

这个长方形的原始面积是30平方米。

总结:1。会用“切”、“补”、“移”的方法把复杂图形转换成简单图形,然后计算它们的面积。

2.根据前后图的关系,用列方程的方法求解复杂图形的面积。

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