今天，让我告诉你一些很基本的事情。基础很简单，我们常常忽略，但是如果忽略了这些基础的东西，往往会导致。
记得我们小学的时候，老师教我们，数学公式的结果一定要带后面的单位。我们都知道有一个词叫量词，其实就是数词和量词的组合叫量词，我们说的单位就是这个量词。
例如，如果有5个苹果，则有3堆。总共有多少个苹果？你如何计算它们？
应该是5*3=15，而不是写成3*5=15。
这些简单的事情我今天就不说了。你们有多少人还依稀记得小学老师强调过这一点？
这里最重要的是，我们都知道数字可以参与算术运算。其实要知道，量词也必须参与算术运算。
最简单的证明就是。
长方形长2米，宽3米。计算出来的面积是2*3=6平方米，实际上是2米*3米=6平方米。运算中涉及到量词。而且强调没有统一就不能计算单位。
一个长方体产品长2米，宽3米，高4米，计算出来的体积是2*3*4=24立方米。很明显，量词大米也参与了运算。
很简单的一件事。今天在这里提出来简直是对人智商的侮辱。
这里有一个在网上流传很久的小笑话。
网上可能有奶疼的人。为了证明人民币不值钱，列出以下公式。
高等数学问题:
验证:1元=1分
解:1元=100分
=10点x 10点
=1角度× 1角度
=0.1元× 0.1元
=0.01元
=1分
这个曾经名噪一时的故事，迷惑了很多人。但对于有前量词必须参与运算的思维逻辑的人来说，很容易发现错误。
公式中，0.1元*0.1元=0.01元平方，但在单位中，没有平方元的概念。因此，很容易看出这个论点是错误的。(前面的方形点和方形角都是错的。正确的写法应该是100分=10分*10，后面10个不应该带单位，但是带单位参与操作是错误的。)
那么说这么多简单的东西是为了什么呢？
我只想告诉你，几乎所有的公式都是逻辑，计算的过程就是一个逻辑传递的过程。所以，请注意数理逻辑的培养。
至于更深层的目的，嗯，我还是不深究了。反正只能看一个小时。
最后，我要重申和强调的是，在这里，我从来不把大家的思维当成一个小学生。
