牛顿三定律描述的是宏观世界的物质运动规律，量子力学描述的是微观世界的粒子运动规律。其实在教育孩子的时候，宏观世界和微观世界的规律都可以适用。
一、牛顿第一定律也叫惯性定律。在没有外力的作用下，物体会保持原来的运动状态，静止或匀速运动。父母都有这种经历。在孩子高兴的时候要求他们停下来是非常困难的，因为他们在这个时候就像是移动的物体。如果他们想停下来，就必须用力，这样自然会伤害到孩子。所以这个时候要给孩子一个缓冲时间，温和用力才能达到最佳效果。
这个规律也告诉我们一个道理。如果孩子养成了一个好习惯，没有意外，这个好习惯就会一直延续下去。
二、牛顿第二定律，物体在外力作用下会改变速度。速度变大变小，与力的方向和大小有关。为什么孩子在管的时候越来越差？可能是你发力的方向不对，孩子越骂越不听话。反而是被禁止的东西被强化了。原因是骂和禁止的方法不对，在加速孩子的坏习惯。
这个规律也告诉我们，孩子的坏习惯时间越长，改正起来就越困难。因此，在孩子出现坏习惯的第一个迹象时就阻止他是最有效的。
三、牛顿第三定律，作用力与反作用力定律。如果你对一个物体施加外力，物体会给你一个反作用力，大小相等，方向相反，性质相同。你和孩子是互动的，你强加给孩子的东西，孩子其实同时还给你。任何伤害孩子的行为，也伤害了自己。同样，任何促进孩子的做法，其实都是在促进自己。
这条定律告诉我们，孩子会像你对待他们那样对待你。
第四，量子力学原理。当你不观察时，粒子的行为是量子化的。他们同时出现在两个地方，做两件事，穿墙等等。当你观察时，它们会塌陷成正常的形状。为什么孩子会变得越来越笨，越来越严格要求，成绩越来越差？错就错在你太关注了，让孩子有了量子化的能力，他们的超能力消失了，崩溃成一种缺乏变化的僵化状态。
量子原理告诉我们，不要老盯着孩子，毁了孩子的天性。
一切都是有联系的，这些物理定律对我们教育孩子也有启发，值得借鉴。
