18名教研员“下水”进课堂

   记者昨日从荔湾区“研耕工作坊”成果展示会上获悉，区教育发展研究中心启动了一项新尝试：中心小学部的18名教研员悉数“下水”，分别进驻河沙小学等16所学校和广雅幼儿园等两所幼儿园，“一对一‘挂钩’，直接蹲点对口指导”。

据了解，此次挑选蹲点的多数是区内位置偏远、部分学科相对薄弱的学校，教研员与挂钩学校甚至还签订了协议：确保每周至少一次到校参与听课、评课、课题研究等各种形式的研耕活动。

他们身份多样，以学习者、参与者、研究者、合作者、指导者的角色，深入课堂，全面听课、观察常态课堂师生的发展情况、进课堂指导学生、针对问题提出建议等。

“下水”使得教研员对学校由原来的面上指导变为点点对应，从原来的旁观者变为参与者，让18所学校近万名师生受益。