回高考复读冲刺学校
[教学理念]
名师教育刻不容缓，想学生之所想，推以人为本的个性化教学理念。一个学生配一个教学团队，一个学生制定合适的教案。教学模式因人而异，最大程度上把学生从题海中解放出来，让他们有更多的时间学习更多有用的知识，促进他们各方面能力的发展。
[管理教学]
课前指导:班主任指导学生进行课前预习，为将要教授的新知识打好基础。
课前测试:学习，巩固旧知识，温故而知新。
课程指导:引导学生和老师相互交流，和老师讨论解答课程中找不到的知识，让学生在学习中没有任何死角。
定期考试:班主任对课堂上讲的所有知识进行测试，只有做对了才能解决问题，让学生不会有任何知识盲点。
作业:班主任批改学生作业，发现错误，解答，纠正思想。
效果反馈:根据学生完成作业的程度，了解学生对知识点的掌握情况，为每个学生写有针对性的学习报告。
【招生对象】高考复读的学生
【学校优势】
根据学生的学习情况，选择合适的教学方法，对成绩差的科目进行辅导，这样学生成绩提高很快。学校上课时间安排灵活，调整上课时间，使学生学习时间更加合理。学生也可以选择自己喜欢的老师，这样可以让师生关系融洽，有助于学生成绩的提高。
2020高考历史复习三步曲。
第二，研究大纲，找出考题的重点和方向。
这个时候新一年的大纲还没出，但是如果把前一年的大纲和往年的大纲对比一下，就能看出这几年考察内容的大致方向。高考大纲虽然会有一些调整，但大部分内容都没变，每年都要考重点，2013年新增加的考点自然会引起关注。按照大纲复习，可以让学生少走一些不必要的弯路，更好的把握题目的方向，更快的接受高考模拟。
三、做好错题整理，重点复习错题。
这个阶段的复习主要是夯实基础，稳扎稳打，做到最基础的知识点。所以也建议同学们在平时的练习中收集错题。没必要把每道题都抄录下来，但至少你要把试卷和练习册上的错题保留下来，整理出来，并对错题进行分析。分析每道题目有什么问题，哪个句子没有看清楚或者哪个知识点没有牢牢记住，为什么正确答案是对的，其合理性是什么。
经过这样一个一个的分析，学生会对对错题印象深刻，不仅是错误的选择，还可以避免再次遇到同样的知识点时再次犯错。知道一个以上的错题，就掌握了一个或几个知识点，查漏补缺就能做到。
如果上述三个步骤能够合理实施，首轮复习也将发挥其应有的作用。学生除了熟悉和掌握大量的知识点之外，还可以建立一个良好的学习方法和思维学习套路，处理同一个模式应该不成问题。
