高中教师辅导遇上高考，可以选择名师社
教师教育2020的课程安排
开设:语文、数学、英语、综合文学、综合管理
辅导模式:一对一，2-6人小班，10人大班。
时间安排:全日制周末班，按需学习。
对象:2021名高考学生(复读生)
师资:学科老师+班主任+自学老师+心理素质老师。
史明惠晶华管理
目标管理+时间管理，提高学习效率。
没有目标，就没有努力。易信会为每个学员制定登顶计划，并为这个目标不断调整、完善、升级；
第三，时间就是分数。为了高效利用时间，精华学校开发了效率手册、口袋书等工具，科学管理时间。
目标和时间的管理不是学生一个人能做到的。班主任和老师会一起指导学生，直到他们达到目标。
教学模式
采用教学“三轮”复习模式，即一轮考点/知识点全覆盖；“第二轮”针对学生的弱项制定个性化的学习计划和专项复习；“三轮”高考名师针对高考总复习进行反复模拟训练，确保教学质量。
文科课程设置
政治:
1.夯实基础。2.提高理解、思考和解决问题的三种能力。3.政治素养的培养与有效课堂学习。关注社会热点，自主记忆，梳理总结常见题型，复习做过的典型题。一起把各单位的方法技巧整理出来，派代表来分享。
历史:
注重历史与专题复习的有机结合，结合真题学习和训练，提高能力和素养，注重“重大历史改革或中外历史人物评论”的横向复习，提高相同或相近题型和题型的思维能力和技巧，总结规律，培养素养，贯穿所有考点，强化基础，构建体系，重点突出，理解难点，细节回归主线，将
地理:
培养学科素养。抓紧骨干知识，强化高频考点。比如:地理位置、农业、气候、城市、工业等知识点。重点应该放在强化试题和更多的练习上。要加强知识之间的纵横联系，构建系统框架，重点是与分支的衔接。解决问题的思路和方法的转移，重在应用。
高中复读各科复习策略
化学
研究大纲和教科书
考试大纲和考试说明是备考的指南针。认真学习考试大纲和考试说明，可以增强日常复习的针对性和方向性，避免盲目备考，按方抓药，搞清楚高考考什么，考试的价值取向和高考的命题依据。大纲的实际操作是——不复习大纲不要求的，不拓展大纲要求的，大力复习大纲要求的。
细化高考真题，明确方向。
大纲的要求通过考题体现出来。因此，研究历年高考题，尤其是近五年新课改地区的高考题，有利于更好地理解大纲，明确备考方向。通过对近几年高考试题的横向和纵向分析，可以得出以下三点:第一，主要知识的考查是“集中”的；第二，介绍了基础知识的新视角；第三，能力的考查是“全面”的。
生物
强化考试计划
要认真学习新大纲，充分利用网络资源，及时收集高考信息，注意专家的解读和预测。要充分利用集体教研的时间，分组研究最近五年新课标区的考题，对历年高考题的命题特点进行回顾和梳理。
详述一个专题
在专题的设置上，结合各模块的复习，贯穿“生物圈-生态系统-生物群落-种群-个体-细胞-分子”的线索，对学科内的知识进行系统的梳理。设置生命的基础、细胞的生命历程、生物的新陈代谢、遗传变异和育种进化、生命活动的调控等八个专题。生物环境、现代生物技术和实验课题。
精细的练习
一方面要“海淘金，精选提炼”；另一方面，要根据考试大纲要求细化考点联系，防止相关知识点遗漏。每套习题都要努力做到“三量”，即思维量、习题量、图表量。要做好“三点”，即易错点、重点、盲点，及时发现存在的不足，有针对性地查漏补缺。
