史明高考复读补课中心
[教学特色]
全面分析高考科目，以考试大纲为总线，对学生进行有效辅导，对高考的考点、重点、难点进行讲解分析，甚至突破难点题型，让学生看到题就有解题思路，真正做到对年度命题分析准确，不漏一分。
[课程设置]
高考全日制补习班和高考全日制补习班
[教师设置]
由优秀教师、资深班主任和管理人员组成的专业教学团队。让学生接受科学系统的教育，让学生在学习的过程中快乐成长。
[课程安排]
抓住基础、考点、重点、难度等方面，落实到位，夯实基础，强化高考题型，调整学生学习情况。
【教学服务流程】
1、网上咨询或电话联系，到学校考试、评估，了解学生目前的学习水平，选择班级类型。
2.因材施教，定制适合学生的学习计划。
3.签订协议后，学校立即建立学生的招生辅导档案。
4.根据学生的学习情况，选择合适的老师，灵活安排课程时间。
5.全程跟踪辅导，定期与家长沟通，帮助学生全面提升学习能力。
高考复读生不同科目复习指导
中文:分块整理，求细节，求真实。
I .多文本阅读
大部分课文是议论文或解释性材料。考生应注意:
1.梳理材料的语篇结构。要标注段落的首句和最后一句，概括段落的意思，要有层次意识。一般的文本结构是总分式、并列式、层次式。然后，两三份材料聚焦一个话题，但各有侧重。看完之后，要快速总结，理清材料各自的内容。
2.标注标志性词语，明确各部分之间的逻辑关系。比如一句话，一句话，所以，可见，第一，第二，最后，另外，同时，所以看起来，等等。反映作者观点的句子。
第二，古诗词阅读
对于古诗词，考生可以将复习课上的文言文再巩固一遍，巩固实词、虚词、句型的复习内容，配合课外文言文反复练习，注意专项练习。对于古诗词部分，考生要在课堂上梳理诗词的知识和典故，梳理往年考题中的诗词，为阅读诗词和做诗词鉴赏题打好基础。
考生还需要将自己做过的古诗词、散文的题目详细梳理一遍，力求在脑海中形成一条线、一张网。通过回顾和复习，他们可以把看过的古诗词、散文熟记于心，建立起更加灵敏准确的直观感受。
