高三复读生一轮复习经验总结
1.玩团队游戏
“差的学科要努力追赶，达到中等以上水平；应该突出好，使之成为真正的优势。”这里的道理和上面的差不多，也是处理自己优缺点的一种策略。高考是“团体赛”，需要的是整体的胜利，而不是这样或那样。
2.掌握考试技巧。
善于做事。“基本问题，好吧；一般的题，一分不浪费；尽力去冲击更难的问题，即使做错了也不会后悔。”这是面对试卷时的答题策略。考题总是有难有易。一般可以分为基础题，一般题，比较难的题。上述策略是非常明智和可取的。“易题不丢分，难题不拿零分。”该保留的往往不容易保留；因为遇到容易的题很容易粗心大意。所以，在不丢分的情况下，把容易的题说清楚也是很重要的。难题不打零分，是永不轻言放弃的进取精神的写照。我们应该努力工作到最后一刻。
3.尽量不要把作业带回家。
今天解决问题，不要拖泥带水，否则尾巴大了解决起来更困难。上课时间很认真，上课效率很高。要求你在学校完成所有的学业，尽量不要把作业带回家，这样回家的时间就是你自己的，你想做什么就做什么。
4.我喜欢做笔记
好的记忆胜过糟糕的写作。你要在平时训练纸面的整洁度。你要知道，平时学习是给自己看的，考试(答案)是给别人看和评价的。把笔记整理得工整全面，把握知识体系，梳理和复习知识脉络，是非常重要的。有了笔记，你可以经常做重点复习，从过去学习。
史明高考杜甫虫虫学校
复读有什么好处？弥补自己的缺点
高考科目很多。有的同学不是所有科目齐头并进，还有偏科。但部分科目会在高考中加分。复习的时候可以充分利用这一年的时间，在巩固优势科目的同时多花点时间复习偏科，为再次高考打好基础。
适用于对象
有志于高考并考上理想大学的应届及往届高三毕业生及中职生。
班级设置
开设理科班和文科班。
第一，重复VIP一对一
二、3-6人复读课
第三，6-10人复读课
四。全日制复读班
开学时对学生按年级分班教学，针对不同层次的学生实施不同的教学计划，采取因材施教、个别辅导、分类提升的措施，做到提质补差、查漏补缺。
名师回复读的教学优势
1.独立班:复读生为独立班，全日制封闭式管理；
2.精心制作校本教材:对所有教材和参考资料进行复读，这些教材和参考资料是我校高考专家根据高考生的学习特点精心编写和整理的，抓住了高考的常见考点和重难点。这本教材是帮学生拿分的重头戏，绝对不会传；
3.专任教师打造高效课堂:聘请长期活跃在高考教学一线、具有5年以上高中班级教学经验的教师，紧跟高考改革步伐，打造集教、学、练、测、助于一体的高效课堂，每堂课都取得成功；
4.分层次教学，因材施教:根据学生的学习情况分层次、分班级教学，既能根据学生的特点掌握教学进度，又能有针对性地进行辅导，帮助学生在短时间内快速提高；
5.精细化管理，无缝衔接:关注成绩，更关心成长！助力科技教学与管理，利用大数据教务管理系统，实行“过程成就目标控制”的全过程、全方位实时监控，通过分析学生各阶段考试成绩和失分情况，建立学生个人学习档案，为学生提供个性化辅导，让每一次进步都有目共睹！
6.专职班主任的贴心陪伴:专职班主任全程跟踪管理学生，从早到晚贴心陪伴，有针对性的教学指导。
