名师复试全职冲刺
三年级复读辅导——辅导的必要性:
1.离高考还有一年。对于这次重要的考试，我们需要抓住宝贵的时间；
2.高三要合理应用复习方法，灵活分配各科复习时间；
3.对于铺天盖地的考试(摸底、月考、模考、联考等。)，要制定合理的学习计划；
4.各科学习计划和学习方法需要不断调整，只有结合自身实际，才能高考成功。
师范教育专注于适合复读生高效学习的SEC学习体系，多年来不断完善教学体系和校园硬件。注重培养，敢于付出，让更多的复读生取得理想的成绩，考上理想的院校。
复读生的班级类型:
1.一对一专属定制(1人)
2.小班(2-8人)
3.中产阶级(10-15人)
4.大班(16-20人)
名师复读的课程设计
制定教学计划
从学生的基础知识、学习习惯、学习态度等方面。，进行全面的沟通和了解，掌握学生的实际学习情况和所在学校班级的具体教学情况，从而进行全面的分析。
开始辅导
专业老师从学生的基础知识、学习习惯、学习态度等方面进行全面的交流和了解。，并掌握学生的实际学习情况和所在学校班级的具体教学情况。
效果检测
学习习惯，学习态度等。应该进行充分的沟通和了解，掌握学生的实际学习情况和所在学校班级的具体教学情况，从而进行全面的分析。
要根据学生的个体差异，坚持从学生实际出发，因材施教，分类指导。遵循教学大纲而不是墨守成规，采取降低教学起点而不降低教学质量的方法，循序渐进，会大大提高学生的整体素质和个体潜力。
高年级复读:各科备考建议。
语言和文学
阅读
对于阅读题，要加强答题的标准。无论是阅读文学文本还是阅读实用文本，答题都有自己的特点和规范。
就客观题而言，要在整体把握课文内容的基础上，确定每个选项中的理解和表述是否正确。切不可忽视文本，仅凭感觉和印象来判断；在确定错误选项时，如果不能确定一个选项是错误的，就不能马上确定答案。你必须在实现所有选项的基础上进行比较，“抓大放小”来确定答案。
就主观题而言，第一，要认真审题，明确题型要求。比如“XXX是一个怎样的人物形象”和“概述XXX的形象特征”这两个问题看似都是在问人物，但答题思路不同:前者需要先概括人物，然后从不同角度具体分析文本；后者可以直接分析。二是规范回答。回答问题时，虽然无论是文学文本还是实用文本，都可能要进行归纳分析，做到条理清晰、表达严谨、逻辑合理、语言流畅，但表达体系不同。
比如小说中的情节设置和形象特征，传记中的组织材料和精神品质都是这种差异的体现。
积累
(1)古文化常识主要出现在文言文和古诗词的阅读中，但在现代文本中并不常用。很难理解和记忆。而且即使记住了，也会经常忘记，所以要反复复习。
不仅要复习课文中出现过的内容，还要复习课文中可能没有出现过的古代文化常识，如科举教育、风俗礼仪、人名、天文历法等。
3.作文
然后，关于作文，总的来说就是多读多练。比如写议论文，写评论，在于学生在高一高二的时候读的文学作品比较多。读书不耽误学习是一种放松，还能陶冶性情，提高写作水平。假期多看点新闻，不仅能让学生的观点眼前一亮，还能让他们在高考后的自主招生面试中感觉很舒服。除了多积累一些名言警句，经常练字，作文就写完了。
