师范教育重在高考复读
名师特色
课程诊断:入学学科考核七大能力
课后评价:师生互评，阶段评价反馈。
班级指导:班主任全程跟进。
课后归纳:对错题进行分类总结，重点突出题型。
教程类类型
VIP一对一
根据学生的学习现状，设计个性化的辅导方案，对症下药，找出孩子缺失的知识，突破自我，成绩快速提升。
3-8人的精品小班
与同水平的学生分组上课，通过交流、讨论、学习，优势互补，加强孩子对知识的理解和渗透，形成良性竞争，提高解决问题的能力。互助，查漏补缺的比赛，预习下学期的知识。
10-15人基础班
以班级为单位，建立学生档案，解密高分政策，传授增分秘诀，优质教师打造优质课堂。老师分配给每个孩子的精力更明显，不如冲刺科目高分。
高考复读课程:语文、数学、外语、政治、历史、地理、化学、生物；
课程特色:关注高考政策，沉浸式备考，强化训练，提升能力；
适合学生:所有高考生。
名师教育根据不同学生的不同学习情况，为学生推荐适合的课型，根据学生的性格、学习习惯等多方面安排老师，进行一对一针对性的特色课，用适合学生的学习方法帮助学生提高成绩，让学生对课堂和学习产生兴趣，帮助学生消除偏科！
如何有效提高高考复习效率？
第一，提高效率的困难
每科的知识点有的很容易，有的很难。在我们学习的过程中，先学容易的知识点，再学难的。但是随着我们学习的加重，很多考生在备考的时候倾向于复习容易的知识点，但是对于难的知识点就会有些松懈，这样就会导致难度越来越大，复习的时候容易出现瓶颈。所以，当高三学生觉得复习效率明显减弱，分数也难以提高的时候，可以重点突破这些难点知识点来提高。对于具体的情况，可以根据每个学科章节的难点，用笔记本进行总结，然后抽时间逐个突破消化！
第二，注重提高效率
考试总是有重点知识点和非重点知识点的区分。所谓重点知识点，就是考试中容易考的知识点。一般复习的时候老师会给我们强调哪些重点知识点在讲台上。对于这种情况，我们需要花时间去记忆，其他的都是可能考也可能不考的知识点。考生可以减少时间投入，比如在坑区复习古诗。高考古诗默写的分数只有5分，但是背古诗的时间远远大于5分的价值。所以要适当减少古诗词的背诵时间，增加对重点知识点的掌握和记忆，这样在备考的时候效率也会明显提高！
第三，丢分提高效率
高三考试在所难免，甚至有些学校会出现“三天一小考，五天一大考”的现象。面对这些一波又一波的考试，这些试卷上难免会出现一些错误的失分点，而这些失分点恰恰是考生需要注意的存在。所谓失分和不小心失分的点，大多数情况下都是自身的弱点。所以，想要突破瓶颈，获得提升，首先要摆脱这些失分点。
