云南曲靖应用技术学校创建于1979年。其前身是云南省曲靖市农业机械化学校。2002年更加出名，2009年9月迁至曲靖职教中心。学校始终坚持 培养学生的能力，通过努力成才 校训精神，传承 忠诚，治学严谨，教书育人，为人师表 教学风格和 遵守纪律，认真学习努力实践，求真务实，全面发展 坚持学风 立足云南，服务社会，聚焦产业，全面发展 办学战略、实践 以服务为宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以特色求发展 办学理念现已发展成为一所办学实力雄厚，设施设备齐全，培养汽车、机电、电力、商贸、信息、建筑、烹饪等行业中、高级职业技能人才，集学历教育、短期培训、技能鉴定为一体，全日制中等职业教育与函授高等教育、开放高等教育、网络高等教育协调发展，示范工程特色鲜明的国家中等职业教育改革发展的全日制国家重点中等职业学校。
联合办学，共圆大学梦学校充分利用自身的优势办学资源，通过多方调查研究，与云南交通职业技术学院、云南能源职业技术学院、云南工贸职业技术学院、云南外事职业学院、云南水利水电职业学院、曲靖职业技术学院联合创办五年制高职学院，为学生提供高级学历和技能教育 复式立交桥 ，形成多层次、多形式的办学模式。
云南交通职业技术学院
云南交通职业技术学院于2001年4月由原云南公路局职工大学、云南交通学校、云南交通职工中等技术学校合并而成。是国家举办的全日制普通职业学校。建校后，学院围绕 创新建校，就业考察，优质建校，管理塑造，实力强化 学校管理的总纲，实践 以人为本，打造品牌，一流团队学习 办学理念，努力建设适应现代综合交通运输体系建设需要的交通高职院校。2015年成为云南省高职高专院校建设单位；2016年、2018年、2019年荣获全国高职院校 贡献给前50名 机构；2017年和2018年获奖 中国国际影响力高职院校50强 ；2018年夺冠 亚太地区最具影响力的50所职业院校 ；变成了 2017年；中国 东盟高职院校特色合作项目 机构；2018年获得第六届全国黄炎培职业教育奖；2016年，它被命名为 中共云南省委高校工委。云南省社会主义核心价值观教育示范学校 ；云南大学心理健康教育与咨询示范中心；学院已连续14年被评为云南省 高校毕业生就业创业考核一等奖 ；2017年获得云南省首批深化创新创业教育改革示范高校；2018年获得云南省创新创业典型体验高校，并被推送参加全国创新创业典型体验高校；荣获2019年云南省 全人教育 试点学校综合改革。
学校有呈贡校区、普济校区、吴泾桥校区三个校区，占地1177亩，其中呈贡校区建筑面积27.82万平方米；固定资产总值13.9亿元。
通过内训外引、教研结合、轮岗实习、学习交流和出国培训等方式，，学院建成了一所师德高尚、敬业奉献、业务精湛的专业学院 双合格 教员。学院现有教职工622人，其中专任教师525人，高级职称274人，硕士及以上学历230人。 双合格 215名教师。云南省国家级教学名师1名 万人计划 有名师4名，省级教师6名，交通职业教育名师1名，中国公路杰出工程师1名，交通职业教育国家级领军人物2名，教育部、交通部高职院校专家库1名，交通部吴富珍华基金获得者2名，云南省设计大师1名，享受云南省政府特殊津贴专家3名，省政府突出贡献奖1名。云南省交通运输厅专家库专家35人，云南省教育厅专家库专家10人，云南省交通运输行业科技有特殊贡献杰出个人1人，云南省交通运输行业教学名师3人，省级优秀教学团队5个，省级教学名师工作室6个。
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数控技术应用 助学政策 ；所有就读中等职业学校的学生都免交学费。
学生在第二学年，师宗、罗平、宣威、会泽等云南省19个贫困县农村户籍的学生，可获得每生每年2000元助学金。
三。全国其他贫困县农村户籍学生，可获得每生每年2000元助学金。家庭经济特别困难，其他方面学习成绩优秀的学生，其中20%可获得每生每年2000元的助学金。
四。迪庆、怒江学生第一、二学年可获得每生每年2000元助学金；新生报到第一年赠送行李、校服、作训服，同时免收住宿费、教材费。
对培养目标和教学各环节所需的知识、能力、素质结构进行统筹安排和整体设计；避免中高职衔接过程中因培养方向偏差造成的教学内容和课时安排的重复；解决了中职和高职容易错位的现象；弥补普通高中生技能训练的不足；教学过程更加系统、完整、连续；缩短学习时间，减轻学生家庭负担；五年制高职办学有利于提高中等职业学校 招生环境 ，是高职院校学生的重要辅助手段。
1 年龄优势五年制高职学生初中毕业，十五六岁，正是形成人生价值观、学习语言、掌握技能的最佳年龄；有利于职业意识、职业能力和职业素质的培养；有利于培养学生适应工作岗位的实践能力；有利于学生掌握复杂的高科技和技能；有利于增强职业稳定性和职业归属感。
2 时间优势连续学习5年，将近2/3的时间花在专业技术教育上。可以拥有更广泛的相关专业知识、经济和管理知识，更强的综合运用各种知识解决实际问题的能力，以及应对现场技术问题的能力，有利于综合型人才的培养。
3 学制优势五年期间没有淘汰，没有考试，减轻了学习、心理和精神的压力，帮助学生打好基础，学习新知识新技术，提高综合素质和能力，也为学生培养兴趣爱好、发展个性提供了空的空间。
4 校园风采
