(我校招收的应届初中毕业生，在学生本人愿意且成绩达到一定要求的前提下，可选择就读本专业相应的技能方向、国际班、对口升学班。培养目标会根据技能方向或入学要求做相应调整。)
就业定位:毕业后主要面向各级医院、社区服务机构、防疫机构、养老机构等从事临床护理、护理管理、老年护理、社区护理、医疗保健等工作的高素质技能型护理人才。学生毕业时，也可以选择去读高职或本科。
核心课程:解剖学、生理学、病理学、病原与免疫学、药学、护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科、儿科护理学、心理与精神护理学、急救护理技术、社区护理学、老年护理学、中医护理学、健康评估、护士礼仪与人际交往等。
人才需求预测:党的十九届五中全会提出，我国发展进入新阶段。新的发展阶段标志着我们党和人民事业新的发展方向。护理模式将逐步从传统的医疗转向护理服务渠道的多样化和服务范围的扩大，包括保健、康复、健康精神状态和行为的综合护理，护理服务范围的扩大。随着社区服务体系的建立和完善，社区护理将承担更多的初级卫生保健、康复护理、流行病学调查、传染病监测、宣传教育等工作，成为公共体系的重要组成部分。据调查，我省护士与医生、护士的比例、床位数、护士比例明显小于*管理局规定的标准，不能满足整体护理需求，护理专业人才需求缺口越来越大。
办学规划
学校严格按照省优秀学校建设要求，不断改善办学条件，营造良好的育人环境。充分发挥华侨华人独特的办学优势，紧扣发展战略，紧盯国际职业教育前沿，加快国际办学步伐，深化国际教育交流与合作，坚持“特色办学、质量立校、内涵发展”的办学理念，全面提升专业设置、课程建设、教育教学、师资队伍、服务社会、学校管理等方面的质量。，使学校发展成为办学体系更加完善、办学特色更加鲜明、教育教学质量更高、在省市社会认可度和吸引力更高的现代化职业学校。
怀化卫校招生要求，报名条件，报名方式咨询：电话: 156-7580-3629
Q Q: 1982782086
人才需求预测:党的十九届五中全会提出我国发展进入新阶段,新发展阶段标志着我们党和人民事业发展进入了新的发展方向。护理服务模式也将从传统的医疗救治逐步转向护理服务途径多样化,服务范围扩大化,包括保健、康复,健康的心理状态和行为方式等的全面照护,护理服务范围的扩大。随着社区*服务体系的建立健全,社区护理工作将承担更多的初级保健、康复护理、流行病学调研、传染病监控、*宣教等工作,成为公共*体系的重要组成部分。据调查,我省护士编配医、护比例和床位数与护士比例明显少于行政规定的标准,不能适应整体护理需求,护理专业人才需求缺口越来越大,爱心教育从生理、心理和社会角度,注重学生的爱心培养。从爱自己和家人、到爱同学和学校、到爱党和祖国,使学生明白家庭的温暖和学校的严格都是爱;从爱与被爱中,学会为人处世和关心爱护;创造良好的爱心环境,孕育学生的博爱情怀,培养目标:本专业培养掌握基础医学、临床医学、康复医疗基本理论,具备康复机能评定、现代和传统康复治疗、预防保健及护理、运动康复保健和老年康复保健的能力以及康复治疗室管理能力,具备良好人文素质、职业道德和德、智、体、美、劳全面发展的实用型康复技能型人才
