我省坚持以人为本，切实保障残疾人受教育权利。去年，省政府将义务教育阶段特殊教育学校学生生均公用经费标准提高到义务教育阶段普通学校生均公用经费标准的6倍，大力促进特殊教育事业科学发展。目前，全省共有特教学校70所，在校学生23741人，基本形成从学前教育、义务教育到高中阶段教育的特殊教育体系，“以随班就读为主体、以特教学校为骨干、以示范学校为龙头”的特殊教育发展格局确立。
为加快特殊教育事业发展，我省坚持特殊教育与普通教育同步发展的方针，整体规划，统筹推进，把残疾儿童少年教育纳入义务教育实施范围。积极争取国家中西部地区特殊教育学校建设资金2.5亿元，支持新建、改扩建67所特殊教育学校。从2007年起，义务教育特教学校残疾学生全部享受了“两免一补”政策，确保残疾学生不因贫辍学。2008年开始，每年省政府在民生工程中安排3000万元，为特殊教育学校配备专用教学和康复设备，极大地改善了办学条件。
与此同时，我省把特教改革作为提升办学质量的关键，一方面，大力实施医教结合，开展康复教育，南昌市启音学校、东湖区培智学校、西湖区育智学校被确立为全国首批“医教结合、综合康复”的实验学校，各实验学校针对残障儿童的多重障碍需要，把康复手段和教育手段进行有效整合，对学生进行多重干预，使学生身心获得最大程度的发展。另一方面，结合地方特色，开展职业教育，形成各具特色的职业教育发展模式，使残疾学生回归社会，参与正常社会生活，产生了较好的社会效益。
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