将文章分成段落，然后根据段落的含义进行细分，达到一目十行的阅读速度。读书的时候要有目的的读，这样可以更集中注意力。安静的阅读环境很重要。
1.大纲和速读法。从字面上看，就是简洁地提出问题，善于抓住本质。强烈的目的性是提高阅读速度的前提。在开卷阅读之初，要根据书籍的种类和性质，列出相应的“难问卡”，进行有目的、有重点的阅读，提高阅读速度。尤其是阅读一般书籍时，这种速读方式更能使读者达到省时省力的效果。
2.限时速读法。人们经常会有这种经历。当他们借到了一本流行的书，期限将至，他们会以超乎寻常的阅读速度，甚至是一气呵成的阅读，为的是保住手中的宝贝，聚书中之玉。这种感知词的潜力的发掘，是由于通过感受器接收到“时间紧迫”的信号后，刺激了大脑的视觉神经，迫使你集中注意力，加快了感知词到达大脑皮层枕叶的视觉过程，反应是眼球停止了更快的运动。根据这种心理现象，在阅读前确定一定量的材料，限定阅读完成的时间。经过长期的训练，这种组装书籍的方法会让你的速读技能变得完美、自然、快速、准确。
提高阅读速度应该怎么做一、略读提高高考语文阅读速度
略读，又称跳读或浏览，要求读者跳过某些细节，有选择地阅读，从而把握文章大意，加快中文阅读速度。
二，搜索阅读，提高高考语文阅读速度
搜索也叫搜索。和略读一样，搜索也是一种快速阅读技巧。搜索阅读是一种快速阅读方法，可以快速找到某一具体事实或某一具体信息，如人物、事件、时间、地点、数字等。，从大量的数据中，同时省略其他不相关的部分。搜索不同于略读。略读时，读者事先对材料一无所知，而搜索是在读者对材料有所了解时进行的。有时候，对于一个特定的问题，读者可以通过搜索找到答案。搜索阅读既能保证阅读的速度，又能做到准确，所以搜索阅读的技巧也是很有实用价值的。
第三，扩大视距，提高高考语文阅读速度。
扩大视距，提高整体认知能力，可以通过练习来实现。在练习的过程中，可以在卡片或其他小纸片上写一些短语或短句，短时间内在眼前扫过，然后说出短语或短句的内容；也可以把一些字数相同的短语或短句放在一组，按字数递减的顺序分组排列，依次练习；此外，可以提前用铅笔圈出文章中的一些短语或短句，以圈出的单元为单位进行练习，扩大视距，提高整体认知能力。
