纠正鼻音的关键是提高舌尖和舌根的弹性和柔韧性，这就需要鼻元音的练习。正确发鼻音元音后，还要及时练习双音节词汇，巩固发音效果。关键是要提高舌尖和舌根的弹性和柔韧性，这就需要练舌。
先将舌头向前伸，让舌头接触上牙龈三次，然后压平舌尖，收回舌头，让舌根抬起，贴在软腭上三次。一个接一个…先慢后快，默默重复交替。舌尖和舌根柔软而富有弹性的运动后，声带会振动产生一个合适的-n或-ng韵尾，延长发音时间，增加连续韵尾的感觉。此外，在发音时，手掌可以同时触摸前额和后脑勺(发-n、前额、发-ng、后脑勺)，不仅可以引导舌、舌、舌根前后运动，还有助于判断发音是否到位，及时调整舌位。需要注意的是，后鼻元音比前鼻元音的舌位稍靠后。
鼻音韵母结束后，要及时做复音词的练习，巩固发音效果。首先需要注意的是，尽量避免前鼻段的声母，尽量避免前鼻段的韵母，以免后鼻段的声母对前鼻段的韵母产生负面的同化作用，不自觉的-n发生-ng或-ng发生-n，造成前鼻音再次混音，比如选择双音节字粉，饼干，而不是双音节字粉。
为了加强发音感觉，激发学习兴趣，单词练习还可以采取绕口令的形式，如:“谁能说出形体和名字的区别？”人的名字，在，ing，谁念的？我们的名字叫鼻前，我们的名字叫鼻后。为人民，为人民；出名，为世界而出名。能看的人也能看。"
要解决发音问题，下一步就是识别前后鼻音。区分前后鼻音词，重点记忆。一些语音学教材介绍了很多记忆方法，如“少记而不多记”、“记忆特色”、“用形声字的偏旁部首记忆”、“用有规律的音韵记忆”等。虽然需要记忆方法，但我认为重要的是在实践中应用。如果你能在工作、学习、生活中做一个兢兢业业的人，充分利用业余时间，多说多听，多思考，多查字典，多问别人，反复不懈，久而久之，每个音每个字的前后识别问题自然就迎刃而解了。
区分前后鼻音靠记(1)前鼻音的音节多于后鼻音的音节。本着少记不多的原则，主要记忆后鼻音的音节。
(2)记录节奏和韵律的协调规则:
1.d、T、N、L只拼eng，不拼en(除了“tender”)。
2、Z、C、S除“如何”(zěn)“巧”(zèn)“灿”(cēn)“岑”(cén)“森”(sēn)。
3.d，T，N只拼ing，不拼in(除了“你”)。
(3)记住后鼻音旁的代表词，与音类比。
