湖南建设高级技工学校招收往届学生吗_ 2022学校介绍
如何提高学生在未来工作生涯中的竞争力？我们学校一直在关注和讨论这个问题。什么是竞争力？竞争力是指学生在未来的工作中所做的事情能够比别人更有效、更突出、更好的提升。作为学校，提高学生的竞争力就是帮助学生改善自己的未来，所以我们不得不考虑如何提高学生的竞争力，确保学生在未来能够更加成功。
我校有13个高新技术专业，包括建筑工程、装饰、管理工程、设备工程四个专业。4个中等技术专业；3中职专业；2009年开设建筑工程测量技术和焊接技术两个预备技师专业；2010年新增工程金融、旅游饭店、电子电工、工业与民用建筑、机电技术应用5个专业。学校设有职业技能鉴定所，拥有电焊、管道、测量放线、装修、工程电气设备调试、机械设备安装、钳工、砌筑、抹灰等近20个工种的考核鉴定权。
学校专任教师151人，其中专任教授、高级工程师、高级讲师、高级技师55人，占教师总数的36%；“教师+工程师+注册教师”共有92名双师型教师，占教师总数的61%。还聘请了一批行业内的工程师、能工巧匠担任兼职教师，打造了一支以专业带头人为龙头、骨干教师为重点、教师为核心、专兼结合、结构合理的“双师型”专业教学团队。
在长期的办学过程中，学校遵循“即生活教育、社会即学校、教学做学一体”的职业教育思想，始终践行“塑造人格、培养技能、发展人格、服务社会”的办学理念，秉承“认真学习、做事情”的校训精神，恪守“弘敬业正立业”的教学风格， 倡导“学习仍然是最好的做人方式”的学习方式，依托湖南建工集团人力资源优势，以能力为核心，以素质为标准，强化内涵建设，不断坚持开发基于工作过程的课程体系，构建理论与实践相结合的教学平台，通过“课堂+工作室”、 quot 课堂+项目“、 quot课堂+工作坊”。课堂+现场”等教学模式和手段，实现教学与生产实践的零距离，全面提高学生的职业能力，培养生产、建设、管理等方面能够满足行业和区域经济发展需要的高素质技能型专门人才。
学校以市场为导向，“养育鲁班子孙，承担天下建设”已聘任，实行毕业生“双证书”(毕业证书和职业资格证书)制度，让学生毕业后就业，就业即上岗。学校与沿海、内陆10个省份200多家单位建立了学生就业传输网络，与湖南建工集团及下属省份建立了一、二、三、四、五、六公司和安装公司，“三位一体”重工、中联重科、北汽福田、LG曙光集团、三湘客车、畅达集团、中铁十一局、雅迪欧光电科技有限公司等单位采取定点培养、订单培养模式，保持长期友好合作。毕业生就业形势良好，学生就业率连续几年超过93%。他们大多成为建筑领域的新生力量。
