2021年启动普通高等学校考试招生制度综合改革，从秋季入学的高一学生开始实施。2024年基本建立分类考试、综合评价、多元录取的普通高考模式。普通高考模式录取新生，建立健全公平、科学的人才选拔和有力监管的长效机制。
完善普通高中学业水平考试制度。
1.考试类型。普通高中学业水平考试分为资格性考试和选择性考试。合格考试的结果是高中生毕业的重要依据。选考成绩是高校招生的依据之一。
2.考试科目。根据《全国普通高中课程方案》要求，资格考试科目为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康等14门科目，选考科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目。
3.考试科目。资格审查的对象为我区普通高中学生。高中阶段其他学校的学生、社工也可以报名参加资格考试。选考对象为符合教育部和我区规定的高考报名条件，已报名参加我区统一高考的人员。
4.考试内容。考试内容根据普通高中国家课程计划、各科课程标准和普通高等学校人才选拔要求确定。资格考试内容是国家普通高中课程标准规定的必修内容；选考内容是国家普通高中课程标准规定的必修和选修必修内容。
5.考试安排。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术等10门考试。合格考试科目中，每个科目每年开设一次，原则上高一学生参加考试的科目不超过4个，由自治区组织实施；通用技术、音乐、美术、体育与健康等四科考试由各区市教育行政部门组织实施。
选考与普通高等学校招生全国统一考试同期安排，由自治区组织实施。
6.考试成绩。资格审查结果呈现为“合格”或“不合格”，结果长期有效。选考中，物理、历史科目成绩以原成绩呈现，思想政治、地理、化学、生物科目成绩以等级转换分数呈现。结果仅在当年有效。
完善普通高中学生综合素质评价体系。
1.评价内容。普通高中学生综合素质评价主要反映学生德、智、体、美、劳全面发展和个人特长，包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术修养、劳动和社会实践等。
2.评估程序。建立全区统一的普通高中学生综合素质评价管理信息系统，统一管理学生综合素质评价档案。普通高中要成立学生综合素质评价委员会，开展学生综合素质评价，引导学生客观记录成长过程，选取重要活动代表性记录和典型事实材料，经公示确认无异议的，统一导入普通高中学生综合素质评价管理信息系统，形成学生综合素质评价档案。
3.评估和使用。高中学生综合素质评价结果是学生毕业和入学的重要参考。高等学校应当根据人才培养要求和自身办学特点，制定普通高中学生综合素质评价结果使用办法，并提前向社会公布。
深化高校考试招生改革。
1.深化统一高考招生改革。
统一高考招生包括普通本科招生和高职招生，以普通本科招生为主。
考试科目。自2024年起，统一高考科目包括3门全国统考科目和3门选考科目。全国统考科目为语文、数学、外语，不再分文理。其中，外语科目考试包括听力和笔试两部分。考生可选择物理、历史两门中的一门，思想政治、地理、化学、生物四门中的两门。报考体育、艺术等专业的考生还须按相关要求参加相应的专业考试。
考试安排。全国统考按教育部规定的时间组织，选考与全国统考同时安排。条件成熟时，每年提供两次外语科目考试。
考试成绩。考生总成绩由3门全国统考科目和3门选考科目组成，满分750分。其中，全国统考科目每科满分150分，选考科目每科满分100分。语文、数学、外语、物理、历史科目以原成绩计入考生总分；思想政治、地理、化学、生物科目按年级折算成绩计入考生总分。等级转换分数的方法另行通知。
录取。自2024年起，高校采取“专科+专业组”平行志愿招生模式，按物理、历史类别分为招生计划、分数线、单独招生。普通专业根据考生总成绩和普通高中学生综合素质评价结果择优录取。体育、艺术类专业根据考生总成绩和相应专业考试成绩，参考普通高中学生综合素质评价结果择优录取。
高校根据人才培养对学生学科、专业的需求，按专业提出选修科目要求，并提前向社会公布。
2.深化高职院校分类考试招生改革。
高职院校分类招生与统一高考相对分离，实行“文化素质+职业技能”的评价方式。
中等职业学校招生。中等职业学校学生报考高职院校，要求精通中高职的学生参加文化基础与职业技能相结合的考试。文化基础成绩视同文化素质成绩，鼓励以职业技能等级证书替代职业技能成绩。
面向普通高中毕业生和社会考生招生。普通高中毕业生报考高职院校需参加职业适应性测试。职业适应性测试结果作为职业技能成绩，文化素质成绩根据普通高中学业水平合格性测试结果和普通高中学生综合素质评价结果择优录取。报考高职院校的社会考生必须参加相应科目的职业适应性测试和普通高中学业水平合格测试。
高职院校分类招生安排在统一高考之前。未报考高职院校分类招生或未被录取的考生，也可通过参加统一高考进入高职院校。
了解新高考“3+1+2”模式考生总分750分，由统一高考语文、数学、外语三科和考生自选的普通高中学业水平选考三科组成。即所谓的“3+1+2”模式。“3”:统一高考语文、数学、外语三科。每科150分，总分450分。各科原始成绩计入考生总成绩；“1”:普通高中学业水平选拔性考试，考生在物理或历史中选择一科为100分，原成绩计入考生总分；“2”:思想政治、地理、化学、生物四科中选两门，每科100分。分级成绩计入考生总成绩。新高考政策的改革对学生来说是一个很大的考验，就是要把目标放在更长远，要考虑自己未来的选择，甚至是职业的选择。
