就业方向:教育技术相关研究人员，高校教育技术教师，教学软件相关RD人员，中小学计算机教师，文员，记者，编辑，继续深造，甚至考取研究生甚至博士。
直接面向教育
就是毕业后直接去学校当老师，比如中小学信息技术老师。如果你热爱教学，喜欢和孩子相处，当老师会是一个快乐的职业选择。因为你的工作是直接面向学生的，对孩子的成长和学习的影响是直接的、无限的。
间接面向教育
随着教育信息化的普及，网络教育也随之兴起。做在线教育领域的相关产品，个人感觉这个专业的选择面还是很广的。做产品，无论是在测评、监管、交互、社群还是数据分析，都是很有前景的。关键是要真正学好教育技术理论，理解教育的内涵，尊重学习者。产品岗，设计岗，技术岗都可以涉及。
另外，教育网站的编辑，教育软件的售前，教育软件的项目经理或产品经理等。都是不错的选择。
另外是教学设计师的方向。目前大多数从事高等教育的教师缺乏7设计的能力。由于教育发展的现状，从事这一新职业的人员非常短缺。
毕业后可从事的工作1.师范和非师范学校教育技术系从事教育教学工作，主要面向研究生、博士生和本科生；2.各省市区县电化教育馆主要从事电化教育管理、课题研究、教育信息化建设等工作。主要对象是研究生和本科生；
3.部委、部队、工矿企业、外资企业的宣传教育部门，尤其是企业员工的培训是新的热点，主要对象是本科生；
4.中小学主要从事电化教育管理、课件制作、信息技术教育课程等。，主要对象是本科生和专科生；
5.各级各类电视台电台，教育节目制作，各大本科。
